Hajerina, H. 2018. Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMPN 18 Sigi pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. 5, 2 (Sep. 2018), 113–122. DOI:https://doi.org/10.24256/jpmipa.v5i2.270.