Cahyani, E. and Siti Sanah 2024. تحليل عوامل صعوبات قراءة النصوص اللغة العربية في الصف الخامس بمدرسة المرشيد الإبتدائية الإسلامية باندونج. AL IBRAH: Journal of Arabic Language Education. 7, 2 (Dec. 2024), 1–16. DOI:https://doi.org/10.24256/jale.v7i2.5238.