Adifiah, P. and Kamal, H. 2024. أثر الذكاءات المتعددة على تحسين نتائج تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية: The Effect of Multiple Intelligences on Improving Arabic Language Learning Outcomes at Islamic Junior High Schools. AL IBRAH: Journal of Arabic Language Education. 7, 2 (Dec. 2024), 57–66. DOI:https://doi.org/10.24256/jale.v7i2.5480.