ADIFIAH, Putri; KAMAL, Helmi. أثر الذكاءات المتعددة على تحسين نتائج تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية: The Effect of Multiple Intelligences on Improving Arabic Language Learning Outcomes at Islamic Junior High Schools. AL IBRAH: Journal of Arabic Language Education, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 57–66, 2024. DOI: 10.24256/jale.v7i2.5480. Disponível em: http://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/ibrah/article/view/5480. Acesso em: 7 mar. 2025.