Cahyani, Esa, and Siti Sanah. 2024. “تحليل عوامل صعوبات قراءة النصوص اللغة العربية في الصف الخامس بمدرسة المرشيد الإبتدائية الإسلامية باندونج”. AL IBRAH: Journal of Arabic Language Education 7 (2):1-16. https://doi.org/10.24256/jale.v7i2.5238.