Adifiah, Putri, and Helmi Kamal. 2024. “أثر الذكاءات المتعددة على تحسين نتائج تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية: The Effect of Multiple Intelligences on Improving Arabic Language Learning Outcomes at Islamic Junior High Schools”. AL IBRAH: Journal of Arabic Language Education 7 (2):57-66. https://doi.org/10.24256/jale.v7i2.5480.