Cahyani, E. and Siti Sanah (2024) “تحليل عوامل صعوبات قراءة النصوص اللغة العربية في الصف الخامس بمدرسة المرشيد الإبتدائية الإسلامية باندونج”, AL IBRAH: Journal of Arabic Language Education, 7(2), pp. 1–16. doi: 10.24256/jale.v7i2.5238.