Adifiah, P. and Kamal, H. (2024) “أثر الذكاءات المتعددة على تحسين نتائج تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية: The Effect of Multiple Intelligences on Improving Arabic Language Learning Outcomes at Islamic Junior High Schools”, AL IBRAH: Journal of Arabic Language Education, 7(2), pp. 57–66. doi: 10.24256/jale.v7i2.5480.