P. Adifiah and H. Kamal, “أثر الذكاءات المتعددة على تحسين نتائج تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية: The Effect of Multiple Intelligences on Improving Arabic Language Learning Outcomes at Islamic Junior High Schools”, JALE, vol. 7, no. 2, pp. 57–66, Dec. 2024.