KEEFEKTIFAN MEDIA CERITA FABEL TERHADAP EMPATI ANAK (Eksperimen di Kelompok B Taman Kanak-Kanak Terpadu Asy Syaffa’ 1 Kota Megelang)

Authors

  • Rika Setiani TK Terpadu Asy Syaffa’ 1 Kota Magelang

DOI:

https://doi.org/10.24256/cendekia.v4i1.1977

Keywords:

Media Cerita Fabel, Empati

Abstract

Pengembangan emosi perlu dilakukan sejak anak berusia dini. Rasa empati mampu membuat anak membangun hubungan dengan orang lain, karena anak akan lebih memahami emosi dari perasaan orang tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk melihat keefektivan media cerita fabel terhadap empati anak usia 5-6 tahun di TK Islam Terpadu Asy Syaffa’ 1 Kota Magelang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Quasi Eksperimental. Subyek dalam penelitian ini dipilih secara purposive sampling, dengan jumlah 30 anak yang terdiri dari 15 anak kelas kontrol dan 15 anak kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi empati untuk anak. Teknik analisis data menggunakan statistic non parametrik yaitu uji Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media cerita fabel berpengaruh positif terhadap empati anak usia 5-6 tahun. Hasil uji Mann-Whitney pada pengukuran akhir kelas kontrol dan eksperimen memiliki probabilitas sig (2-tailed) 0,000<0,05. Terdapat perbedaan rata-rata pencapaian empati anak pada kelas kontrol sebesar 8,00 dan kelas eksperimen sebesar 23,00. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan media cerita fabel berpengaruh positif pada empati anak usia 5-6 tahun.

References

Aesop. (2016). The Tortoise and The Hare. www.fablesofaesop.com. Diakses Maret 2021

_______(2016). Fox and The Goat. www.fablesofaesop.com. (diakses Maret 2021).

Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Edisi Revisi VI. Jakarta: Rineka Cipta.

AR, Rahimsyar. (2013). Kumpulan Dongeng Si Kancil. Surakarta: Lingkar Media.

Ashari, Syaiful. (1998). Lolo yang baik Hati. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.

______________(1998). Jangan Sembarangan Menuduh. Solo: PT Fortuna Eka Jaya.

______________(1998). Barbur dan Empus. Solo: PT Fortuna Eka Jaya.

Ayuni., Dyah, Rita., Ssiswati., Diana. (2013). Empati Merupakan Dasar Bagi Kecerdasan Moral. Ejournal-UNDIP.

Fadhel, Abu. (2010). Nabi Sulaiman dan Semut. Semarang: Pustaka Adnan.

Fadilla Ayuningtyas. (2016). Pengaruh Social Stories terhadap Perilaku Empati Anak Usia 5-6 Tahun. Skripsi (Tidak Diterbitkan). Ejournal-UNS.

Krisan Andreas Pramuaji. (2012. Peran Role Play dalam Meningkatkan Empati Teman Sebaya Siswa Kelas VIID. Skripsi (Tidak Diterbitkan). UNM.

Kurniawan, Heru. (2016). Kreatif Mendongeng untuk Kecerdasan Jamak Anak. Jakarta: Prenada.

Kustanti, E R. (2015). Gambaran Bullying pada Pelajar di Kota Semarang. eJournal-UNDIP.

Mashar, Riana. (2015). Emosi Anak Usia Dini dan Strategi Pengembangannya. Jakarta: Prenada Media Group.

Nurihsan, Juntika., Suherman., Solehuddin, M. (2017). Empathic Metaphor Counseling and Children’s Social Responsibilities. www.researchgate.net.

Musthofa, Yasin. (2007). EQ Untuk Anak Usia Dini dalam Pendidikan Islam. Yogyakarta: Sketsa.

Nanik Iis. (2012). Pengembangan Empati Anak Usia Dini Melalui Mendongeng. Skripsi (Tidak Diterbitkan). Ejournal-UNP.

Santrock, John. (2007). Perkembangan Anak Jilid 2. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Septianingsih. (2015). Burung Bangau dan Seekor Anjing. www.storyjumper.com/book/. (diakses Maret 2021).

Shapiro, Lawrence. (2003). Mengajarkan Emotional Intelligence pada Anak. jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Sudarmadji dkk. (2010). Teknik Bercerita. Yogyakarta: PT Kurnia Kalam Semesta.

Sugihastuti. (2013). Tentang Cerita Anak. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung. Penerbit Alfabeta.

Suprihatin. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Teks Fabel yang Bermuatan Kisah Teladan Upaya Menumbuhkan Karakter dengan Pendekatan Saintifik. Skripsi (tidak diterbitkan

Downloads

Published

2021-04-01

Issue

Vol. 4 No. 1 (2021): Tunas Cendekia

Section

Articles

License

Please find the rights and licenses in Tunas Cedekia. By submitting the article/manuscript of the article, the author(s) agree with this policy. No specific document sign-off is required.

1. License

The non-commercial use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently displayed on Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

2. Author(s)' Warranties

The author warrants that the article is original, written by stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).

3. User Rights

Tunas Cedekia's spirit is to disseminate articles published are as free as possible. Under the Creative Commons license, Tunas Cedekia permits users to copy, distribute, display, and perform the work for non-commercial purposes only. Users will also need to attribute authors and Tunas Cedekia on distributing works in the journal and other media of publications.

4. Co-Authorship

If the article was jointly prepared by more than one author, any authors submitting the manuscript warrants that he/she has been authorized by all co-authors to be agreed on this copyright and license notice (agreement) on their behalf, and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this policy. Tunas Cedekia will not be held liable for anything that may arise due to the author(s) internal dispute. Tunas Cedekia will only communicate with the corresponding author.

5. Miscellaneous

Tunas Cedekia will publish the article (or have it published) in the journal if the article’s editorial process is successfully completed. Tunas Cedekia's editors may modify the article to a style of punctuation, spelling, capitalization, referencing and usage that deems appropriate. The author acknowledges that the article may be published so that it will be publicly accessible and such access will be free of charge for the readers as mentioned in point 3.

 

Every accepted manuscript should be accompanied by "Copyright Transfer Agreement" prior to the article publication.

Tunas Cendekia: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)