Ismayah, Nor, and Pujaningsih. 2026. “Peningkatan Kelancaran Membaca Melalui Peer-Assisted Learning Strategies (PALS) Pada Siswa Dengan Kesulitan Membaca Di Sekolah Inklusif”. Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini 9 (2):409-22. https://doi.org/10.24256/tunascendekia.v9i2.12082.