Bintoro, E. P., Amriyah, C., & Negara, H. S. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Auditory, Intellectually, Repetition terhadap Kemampuan Literasi Membaca Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 9(1), 388–404. https://doi.org/10.24256/pijies.v9i1.10384