Hasanah, D. S., Hidayah, N., & Yanti, Y. (2026). Pengaruh Inquiry Learning Berbantuan Augmented Reality terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 9(2), 705–716. https://doi.org/10.24256/pijies.v9i2.11673