Azkia, A. (2025) “Efektivitas Metode Graphomotor dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan pada Peserta Didik Hemiplegia Kelas 1”, Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 8(3), pp. 863–874. doi: 10.24256/pijies.v8i3.8156.