Teknologi Pembelajaran Berbasis ICT (Penerapan Computer Based Test)

Authors

  • Rosdiana Rosdiana IAIN Palopo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.24256/jpmipa.v3i2.233

Keywords:

Teknologi Pembelajaran, Komputer, ICT, CBT, Media Pembelajaran, Ujian.

Abstract

Teknologi Berbasis Komputer merupakan cara-cara memproduksi dan menyampaikan bahan dengan menggunakan perangkat yang bersumber pada mikroprosesor. Baru-baru ini pemerintah menggunakan sistem Computer Based Test (CBT) bagi beberapa sekolah untuk diaplikasikan pada test Ujian Nasional 2015 Tingkat Menengah Atas. Computer Based Test atau dikenal dengan Ujian berbasis komputer ditujukan khusus kepada beberapa sekolah yang mempunyai fasilitas komputer yang dapat digunakan oleh siswa peserta Ujian Nasional (UN). UN berbasis komputer bukan berarti secara daring atau online, melainkan hanya dilakukan lewat perangkat komputer dan tak terhubung internet. Tes Berbasis Komputer (Computer Based Test, CBT) merupakan tes/evaluasi yang diselenggarakan dengan menggunakan komputer. Karakteristik dari tes ini sama dengan tes konvensional yaitu menggunakan satu perangakat tes untuk beberapa peserta dengan panjang tes yang sama (fixed test length). Perbedaannya terletak pada teknik penyampaian (delivery) butir soal yang tidak lagi meggunakan kertas (paperless), baik untuk naskah soal maupun lembar jawaban.  Sistem skoring atau koreksi langsung dilakukan oleh komputer. Biasanya peserta bisa mengerjakan dan melihat butir soal dari nomor pertama sampai dengan terakhir.

References

Akhmad Sudrajat, Teknologi Pembelajaran,

https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/04/20/teknologi-pembelajaran/ [20 April 2008]

Arief S. Sadiman, dkk. 2012. Media Pendidikan, PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta

Asnawir, dkk. 2002.Media Pembelajaran, Ciputat Pers. Jakarta

Azhar Arsyad. 2007. Media Pembelajaran, Penerbit Rajawali Pers. Jakarta

Bartram, Dave SHL Group plc, Thames Ditton, Surrey, UK dan Hambleton, Ronald K, University of Massachusetts at Amherst, USA, Computer-Based Testing and the Internet, 2001.

Daniel, Jos (1986). Belajar dan Pembelajaran, Rineka Cipta.Jakarta

Eko. Computer Based Test (CBT), Sebagai Sarana Evaluasi Pembelajaran

http://echo-tea.blogspot.com.posting [29 Maret 2012]

Nurkanca, Wawan. dll. 1990. Evaluasi Hasil Belajar. Usaha Nasional. Surabaya

Purwanto, Ngalim. 1992. Prinsip-prinsip dan Evluasi Pengajaran. Remaja Rosdakarya. Bandung.

Sunarto sunaryo. Pembelajaran Berbasis Komputer. http://staff.uny.ac.id/ [22 Desember 2011]

Wahyudi Setiawan, Computer based Test.

http://wahyudisetiawan.wordpress.com.posting [18 Nopember 2009]

Downloads

Published

08-09-2018

How to Cite

Rosdiana, R. (2018). Teknologi Pembelajaran Berbasis ICT (Penerapan Computer Based Test). Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 3(2), 31–38. https://doi.org/10.24256/jpmipa.v3i2.233

Issue

Vol. 3 No. 2 (2015): Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who wish to publish and disseminate their papers with the Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, shall agree to the publishing rights set by Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Authors understand that they shall assign publication rights as part of the process upon acceptance for publication. The authors agreed that they would transfer certain copyrights to Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Consecutively, authors still retain some rights to use and share their own published articles without written permission from Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam.

Authors granted Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam the following rights; (1) the right to publish and provide the manuscripts in all forms and media for publication and dissemination, (2) the authority to enforce the rights in the manuscript, for example in the case of plagiarism or in copyright infringement.

Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam will follow COPE's Code of Conduct and Best Practice Guidelines for Journal Editors to protect the research results and take allegations of any infringements, plagiarisms, ethical issues, and frauds should those issues arise. The manuscript is attributed as the authors' work, and is properly identified.