Erna, M. -. et al. 2021. Process Oriented Guided Inquiry Learning dalam Mereduksi Miskonsepsi Siswa SMA pada Materi Kesetimbangan Kelarutan. Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. 9, 1 (Mar. 2021), 1–12. DOI:https://doi.org/10.24256/jpmipa.v9i1.792.