PERMANA, Rizki Sidiq; PURNIATI, Tia; SUDIHARTINIH, Eyus. Pengaruh Model Flipped Classroom dengan Teknik Scaffolding terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP pada Materi Pertidaksamaan Linear Satu Variabel. Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 129–144, 2026. DOI: 10.24256/jpmipa.v14i2.9475. Disponível em: https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/al-khwarizmi/article/view/9475. Acesso em: 19 oct. 2026.