Permana, R. S., Purniati, T. and Sudihartinih, E. (2026) “Pengaruh Model Flipped Classroom dengan Teknik Scaffolding terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP pada Materi Pertidaksamaan Linear Satu Variabel”, Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 14(2), pp. 129–144. doi: 10.24256/jpmipa.v14i2.9475.