Permana, Rizki Sidiq, et al. “Pengaruh Model Flipped Classroom Dengan Teknik Scaffolding Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Pada Materi Pertidaksamaan Linear Satu Variabel”. Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 14, no. 2, Oct. 2026, pp. 129-44, doi:10.24256/jpmipa.v14i2.9475.