NUR HIDAYAH, Hikmah; RESTU BUDIANSYAH RIZKI. THE EFFECT OF THE QUANTUM TEACHING (TANDUR) METHOD ON ARABIC WRITING SKILLS AMONG EIGHTH-GRADE FEMALE STUDENTS AT AN ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOL / تأثير استخدام طريقة التعليم الكمي بخطوات تاندور على مهارة الكتابة لدى طالبات الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة السلفية الشافعية سبلاك جومبانج. Al Ibrah: Journal of Arabic Language Education, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 328–337, 2026. DOI: 10.24256/jale.v9i1.10980. Disponível em: https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/ibrah/article/view/10980. Acesso em: 19 jun. 2026.