CAHYANI, Esa; SITI SANAH. تحليل عوامل صعوبات قراءة النصوص اللغة العربية في الصف الخامس بمدرسة المرشيد الإبتدائية الإسلامية باندونج. Al Ibrah: Journal of Arabic Language Education, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 1–16, 2024. DOI: 10.24256/jale.v7i2.5238. Disponível em: https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/ibrah/article/view/5238. Acesso em: 20 sep. 2025.