BASO, Sitti Ardianti Baso; MAWARDI; RUKMAN AR. SAID. تقييم نتائج التعلم من خلال مدخل التفسير المتكامل في موضوع المفعول معه للطلبة المشاركين في الندوة الأسبوعية: An Evaluation of Learning Outcomes Using an Integrated Interpretive Approach on the Topic of Al Maful Maahu . Al Ibrah: Journal of Arabic Language Education, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 1–13, 2025. DOI: 10.24256/jale.v8i1.6283. Disponível em: https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/ibrah/article/view/6283. Acesso em: 20 sep. 2025.