Baso, Sitti Ardianti Baso, Mawardi, and Rukman AR. Said. 2025. “تقييم نتائج التعلم من خلال مدخل التفسير المتكامل في موضوع المفعول معه للطلبة المشاركين في الندوة الأسبوعية: An Evaluation of Learning Outcomes Using an Integrated Interpretive Approach on the Topic of Al Maful Maahu ”. Al Ibrah: Journal of Arabic Language Education 8 (1):1-13. https://doi.org/10.24256/jale.v8i1.6283.