Baso, S. A. B., Mawardi and Rukman AR. Said (2025) “تقييم نتائج التعلم من خلال مدخل التفسير المتكامل في موضوع المفعول معه للطلبة المشاركين في الندوة الأسبوعية: An Evaluation of Learning Outcomes Using an Integrated Interpretive Approach on the Topic of Al Maful Maahu ”, Al Ibrah: Journal of Arabic Language Education, 8(1), pp. 1–13. doi: 10.24256/jale.v8i1.6283.