Baso, Sitti Ardianti Baso, et al. “تقييم نتائج التعلم من خلال مدخل التفسير المتكامل في موضوع المفعول معه للطلبة المشاركين في الندوة الأسبوعية: An Evaluation of Learning Outcomes Using an Integrated Interpretive Approach on the Topic of Al Maful Maahu ”. Al Ibrah: Journal of Arabic Language Education, vol. 8, no. 1, June 2025, pp. 1-13, doi:10.24256/jale.v8i1.6283.