Adifiah, Putri, and Helmi Kamal. “أثر الذكاءات المتعددة على تحسين نتائج تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية: The Effect of Multiple Intelligences on Improving Arabic Language Learning Outcomes at Islamic Junior High Schools”. Al Ibrah: Journal of Arabic Language Education 7, no. 2 (December 19, 2024): 57–66. Accessed September 20, 2025. https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/ibrah/article/view/5480.