Baso, Sitti Ardianti Baso, Mawardi, and Rukman AR. Said. “تقييم نتائج التعلم من خلال مدخل التفسير المتكامل في موضوع المفعول معه للطلبة المشاركين في الندوة الأسبوعية: An Evaluation of Learning Outcomes Using an Integrated Interpretive Approach on the Topic of Al Maful Maahu ”. Al Ibrah: Journal of Arabic Language Education 8, no. 1 (June 26, 2025): 1–13. Accessed September 20, 2025. https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/ibrah/article/view/6283.