Baso SAB, Mawardi, Rukman AR. Said. تقييم نتائج التعلم من خلال مدخل التفسير المتكامل في موضوع المفعول معه للطلبة المشاركين في الندوة الأسبوعية: An Evaluation of Learning Outcomes Using an Integrated Interpretive Approach on the Topic of Al Maful Maahu . JALE [Internet]. 2025 Jun. 26 [cited 2025 Sep. 20];8(1):1-13. Available from: https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/ibrah/article/view/6283