Lisdayanti, Q., & Nurhayati, R. (2026). Efektivitas Metode VKAT dengan Bantuan Media Video Animasi Interaktif dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan Siswa dengan Hambatan Intelektual. Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 9(2), 1024–1036. https://doi.org/10.24256/tunascendekia.v9i2.12353