Winduwati, Lilis, and Pujaningsih. 2026. “Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Penerapan Metode Membaca Berulang Berbasis Differentiated Instruction Pada Siswa Lamban Belajar”. Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini 9 (2):998–1009. https://doi.org/10.24256/tunascendekia.v9i2.12351.