Lisdayanti, Qory, and Riana Nurhayati. 2026. “Efektivitas Metode VKAT Dengan Bantuan Media Video Animasi Interaktif Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan Siswa Dengan Hambatan Intelektual”. Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini 9 (2):1024–1036. https://doi.org/10.24256/tunascendekia.v9i2.12353.