Winduwati, L. and Pujaningsih (2026) “Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Penerapan Metode Membaca Berulang Berbasis Differentiated Instruction pada Siswa Lamban Belajar”, Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 9(2), pp. 998–1009. doi: 10.24256/tunascendekia.v9i2.12351.