Ismayah N, Pujaningsih. Peningkatan Kelancaran Membaca melalui Peer-Assisted Learning Strategies (PALS) pada Siswa dengan Kesulitan Membaca di Sekolah Inklusif. Tunas Cendekia [Internet]. 2026 Aug. 12 [cited 2026 Oct. 2];9(2):701–714. Available from: https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/tunascendekia/article/view/12082