HUBUNGAN SIKAP TOLERANSI BERAGAMA DAN PLURALISME DENGAN INTERAKSI KELAS

Abstract

Artikel ini membahas hubungan sikap toleransi beragama dan pluralisme dengan interaksi
kelas. Secara spesifik penelitianmengungkap hubungan sikap toleransi beragama dengan
interaksi kelas peserta didik. Mengungkap hubungan pluralisme dengan interaksi kelas peserta
didik. Mengungkap hubungan secara bersama-sama sikap toleransi beragama dan pluralisme
dengan interaksi kelas. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian ex
post facto, dengan populasi peserta didik fase D kelas IX di Sekolah Menengah Pertama Negeri 5
Palopo, yaitu sebanyak 82 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling
jenuh atau total sampling. Teknik pengumpulan data: Observasi, dokumentasi, dan angket.
Teknik analisis data: uji validitas, reliabilitas, normalitas, linearitas, uji heteroskedastisitas, uji
multikoliniearitas, uji koefisien determinasi, uji korelasi pearson dan uji korelasi simultan,
dengan bantuan aplikasi Microsoft Excel 2021 dan SPSS for Windows Ver. 30. Hasil penelitian:
1) ada hubungan yang erat dan positif antara sikap toleransi beragama dengan interaksi kelas peserta didik. Hasil analisis data pada taraf interval 5% menunjukkan bahwa nilai korelasi
pearson sebesar 0,971 dan nilai signifikansi 0,001 < 0,05. 2) ada hubungan yang erat dan positif
antara pluralisme dengan interaksi kelas peserta didik. Hasil analisis data pada taraf interval
5% menunjukkan bahwa nilai korelasi pearson sebesar 0,933 dan nilai signifikansi 0,001 < 0,05.
3) ada hubungan yang erat dan positif antara sikap toleransi beragama dan pluralisme dengan
interaksi kelas peserta didik, yang ditunjukkan oleh nilai R yang diperoleh sebesar 0,979 atau
sama dengan 97,9% dan nilai signifikansi F Change sebesar 0,001 < 0,05. Selanjutnya dilakukan
uji Koefisien Determinasi dan diperoleh nilai Adjusted R Square sebesar 0,957 atau 95,7% atau
dapat dibulatkan 96%, artinya besar pengaruh sikap toleransi beragama dan pluralisme
terhadap interaksi kelas adalah 96% sedangkan sisanya yaitu 4% dipengaruhi oleh faktor
faktor penyebab lainnya yang berasal dari luar regresi.
Kata Kunci: Sikap Toleransi Beragama, Pluralisme, Interaksi Kelas