Implementasi Seni Tilawah Mujawwad untuk Meningkatkan Minat dan Pemahaman Peserta Didik

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan pemahaman peserta didik dalam membaca Al-Qur’an, khususnya dalam penerapan kaidah tajwid dan irama tilawah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi seni tilawah Mujawwad serta peningkatan minat dan pemahaman peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas XI SMAN 2 Palopo. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, serta tes lisan berupa pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta didik dalam membaca Al-Qur’an. Nilai rata-rata pre-test pada siklus I sebesar 58,3 meningkat menjadi 68,9 pada post-test dengan ketuntasan belajar dari 12% menjadi 44%. Pada siklus II, nilai rata-rata meningkat dari 72,5 menjadi 75,45 dengan ketuntasan belajar dari 68% menjadi 76%. Hasil observasi juga menunjukkan peningkatan aktivitas guru dan peserta didik selama proses pembelajaran. Dengan demikian, implementasi seni tilawah Mujawwad terbukti efektif dalam meningkatkan minat dan pemahaman peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam.