Pengembangan Instrumen Penilaian Pendidikan Agama Islam berbasis Android di SMAN 19 Luwu

Abstract

Proses penilaian pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMAN 19 Luwu masih dilaksanakan secara konvensional melalui kertas, lembar kerja siswa, dan Google Form, sehingga evaluasi terkesan monoton, kurang interaktif, dan belum mampu memberikan umpan balik nilai secara langsung kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan siswa, mengembangkan instrumen penilaian berbasis Android melalui aplikasi Quizizz, serta menguji tingkat validitas dan praktikalitasnya pada pembelajaran PAI di kelas X. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian terdiri atas 19 siswa kelas X.1 SMAN 19 Luwu, satu ahli materi, dan satu ahli media. Data dikumpulkan melalui wawancara, angket validasi ahli, dan angket praktikalitas, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa membutuhkan instrumen penilaian interaktif berbasis kuis yang mampu menampilkan skor secara otomatis. Hasil validasi ahli materi memperoleh persentase 82,45% dan ahli media 95,3%, sehingga instrumen dinyatakan sangat valid. Hasil uji praktikalitas melalui angket respons siswa memperoleh rata-rata 76,18% dengan kategori praktis. Temuan ini menunjukkan bahwa instrumen penilaian PAI berbasis Android melalui Quizizz layak dan praktis digunakan sebagai alternatif media evaluasi pembelajaran yang inovatif, objektif, dan menyenangkan bagi siswa.