PENGARUH PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA TERHADAP KINERJA MENGAJAR DOSEN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DI UIN PALOPO
DOI:
https://doi.org/10.24256/jtlr.v8i1.9889Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengembangan sumber daya manusia terhadap kinerja mengajar dosen Manajemen Pendidikan Islam di Universitas Islam Negeri Palopo. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peningkatan kualitas dosen sebagai pendidik profesional dalam mendukung mutu pendidikan tinggi. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah 10 dosen dan seluruhnya dijadikan sampel melalui teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan menggunakan angket skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan dengan regresi linear sederhana menggunakan bantuan program SPSS pada taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan sumber daya manusia berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja mengajar dosen dengan nilai signifikansi 0,014 < 0,05. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan motivasi, kepribadian profesional, dan keterampilan dosen berkontribusi terhadap peningkatan kualitas perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi pembelajaran. Dengan demikian, pengembangan sumber daya manusia secara berkelanjutan menjadi strategi penting dalam meningkatkan kinerja dosen dan mutu pendidikan di perguruan tinggi.
References
Gadzali, Silvy Sondari. “Pengembangan Sumber Daya Manusia Terhadap Kinerja Dosen Di Universitas Subang Kabupaten Subang.” TEDC 12, no. 3 (2019): 249–54.
Glickman, Carl D, Stephen P Gordon, and Jovita M Ross-Gordon. Supervision and Instructional Leadership: A Developmental Approach. ERIC, 2001.
Lubis, Muhlisah. “Peran Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Kinerja Dosen Pada Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal.” Revitalisasi : Jurnal Ilmu Manajemen 11, no. 2 (2022): 216. https://doi.org/10.32503/revitalisasi.v11i2.3188.
McClelland, David C. “How Motives, Skills, and Values Determine What People Do.” American Psychologist 40, no. 7 (1985): 812.
Murtafiah, Nurul Hidayati. “Analisis Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia Yang Handal Dan Profesional ( Studi Kasus : IAI An-Nur Lampung ).” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 2 (2021): 789–812. https://doi.org/10.30868/ei.v10i02.2358.
Retnowati, Trie Hartiti, Djemari Mardapi, and Badrun Kartowagiran. “Kinerja Dosen Di Bidang Penelitian Dan Publikasi Ilmiah.” Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan 6, no. 2 (2018): 215–25
Sugiyono. Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Alfabeta Bandung. Bandung: ALFABETA, 2018.
Suspahariati, Suspahariati, and Bambang Setyobudi. “Peran Pelatihan Dan Pengembangan Dalam Meningkatkan Kinerja Dosen Di Perguruan Tinggi.” Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam 7, no. 2 (2021): 221–36
Yusuf, Zulfan, Sarboini, and Rika Ardiana. “Pengaruh Pengembangan Sumber Daya Manusia Terhadap Kinerja Dosen Dalam Meningkatkan Visi Dan Misi Fakultas Ekonomi Universitas Serambi Mekkah.” JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, Dan Akuntansi) 7, no. 2 (2021): 60–73. https://doi.org/10.35870/jemsi.v7i2.606.
Downloads
Published
Issue
Section
Citation Check
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under an Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See the Effect of Open Access)
