Pengaruh Karakter Terhadap Hasil Belajar Pada Siswa Kelas V di Sekolah Dasar

Abustan Abustan(1*), Khaeruddin Khaeruddin(2), Agustan S(3), Kristiawati Ernawati(4)
(1) Universitas Muhammadiyah Makassar
(2) Universitas Muhammadiyah Makassar
(3) Universitas Muhammadiyah Makassar
(4) Universitas Muhammadiyah Makassar
(*) Corresponding Author
DOI : 10.24256/jtlr.v1i2.945

Abstract

Kemampuan belajar siswa sangat menentukan keberhasilan dalam proses belajar. Di dalam proses belajar, banyak faktor-faktor yang mempengaruhinya  di antaranya adalah  Karakter. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui dan menjelaskan seberapa besar pengaruh karakter terhadap hasil belajar IPA siswa.  (2) Mengetahui dan menjelaskan seberapa besar pengaruh karakter terhadap hasil belajar IPA. Jenis penelitian ini adalah ex-post facto yang bersifat kausalitas. Sampel  dalam penelitian ini adalah siswa Kelas VI SD di Komplek Sungguminasa.Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan angket karakter siswa dan tes hasil belajar IPA siswa. Adapun hasil analisis data yang diperoleh sebagai berikut. (1) hasil analisis deskriptif untuk karakter menunjukkan bahwa siswa cenderung berada pada kategori sangat tinggi dengan frekuensi 70 dan persentase sebesar 35,7%. Adapun untuk hasil belajar menunjukkan bahwa siswa cenderung berada pada kategori sangat tinggi dengan frekuensi 75 dengan persentase sebesar 38,3%. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan diperoleh bahwa karakter berpengaruh terhadap hasil belajar pada siswa kelas VI di SD Kompleks Sungguminasa.

Keywords


Hasil Belajar; Karakter

Article Statistic

Abstract view : 38 times
PDF views : 44 times

The PDF file you selected should load here if your Web browser has a PDF reader plug-in installed (for example, a recent version of Adobe Acrobat Reader).

If you would like more information about how to print, save, and work with PDFs, Highwire Press provides a helpful Frequently Asked Questions about PDFs.

Alternatively, you can download the PDF file directly to your computer, from where it can be opened using a PDF reader. To download the PDF, click the Download link above.

Fullscreen Fullscreen Off

Full Text: PDF

How To Cite This :

Refbacks

  • There are currently no refbacks.