Hadith Tracking Traveling Women Without Mahram
DOI:
https://doi.org/10.24256/jiis.v3i1.4788Keywords:
TakhriJ Hadith, Takhrij Bil Al-Lafzi, Women, Mahram, MisogynistsAbstract
References
Abdullah, M. A. (2015). Metodologi Fiqh Sosial: Dari Qouli Menuju Manhaji. Pati: Fikih Sosial Institut.
Ahmad, F., & Shabir, G. (2020). Impact of social media on cultural values: A study of Facebook users in Pakistan. Global Media Journal, 18(35), 1–7. https://doi.org/10.29140/gmj.v18i35.463
Aini, M. S., & Nurhayati, A. (2021). Pengaruh media pembelajaran berbasis ICT terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 9(3), 451–460. https://doi.org/10.24815/jpsi.v9i3.22083
Ali, H., & Kurniawan, A. (2019). The role of corporate governance on financial performance: Evidence from Indonesia. Journal of Business and Management Research, 7(1), 15–27. https://doi.org/10.31089/jbmr.v7i1.1234
Al-Salam, ‘I. A. (1980). Qawa’id Al Ahkam Fi Masalih Al-Anam. Dar al-Jayl.
Al-Tahhan, M. (1991). Usul Al-Takhrij Wa Dirasah Al-Asanid. Riyad: Maktabat al Ma’arif.
Al-Turmudhi, A. I. M. (1937). Al-Jami’ Al-Sahih Sunan Al-Turmudhi. Matba’ah al-Babi al-Halabi.
Amri, S. (2018). Penerapan strategi pembelajaran problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(2), 89–97. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v5i2.13022
Anwar, S., & Ramdani, F. (2020). Peran pendidikan karakter dalam membentuk perilaku siswa di era digital. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(4), 309–320. https://doi.org/10.21831/jpk.v11i4.31573
Aziz, A. (2019). Pendidikan etika sosial berbasis argumentasi Quranik. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam, 1(3), 466–489. https://doi.org/10.36671/andragogi.v1i3.68
Aziz, A. (2019). Ta’rib dan semangat nasionalisme kebahasaan Arab. Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam, 2(1), 38–48. https://doi.org/10.36670/alamin.v2i1.15
Aziz, A., & Dinata, Y. M. (2019). Bahasa Arab modern dan kontemporer: Kontinuitas dan perubahan. Mumtaz: Jurnal Studi Al-Qur'an dan Keislaman, 3(2), 152–168. https://doi.org/10.36671/mumtaz.v3i2.38
Aziz, A. M. (2021). Pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi belajar siswa selama pandemi COVID-19. Jurnal Pendidikan Indonesia, 12(2), 123–135. https://doi.org/10.23887/jpi.v12i2.28527
Basri, H. (2020). Analisis penerapan sistem informasi manajemen pada institusi pendidikan di Indonesia. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(3), 45–60. https://doi.org/10.31539/jmp.v8i3.26789
Budiman, A. (2019). Pengaruh globalisasi terhadap kebudayaan lokal di Indonesia. Jurnal Sosial dan Humaniora, 10(1), 53–65. https://doi.org/10.21776/ub.jsh.2019.01001.06
Dawud, S. B. A. (n.d.). Sunan Abi Dawud. Beirut: Dar al-Fikr.
Darwis, A., & Firdaus, A. (2021). Dampak pembelajaran jarak jauh terhadap kemampuan literasi siswa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 12(4), 254–266. https://doi.org/10.23917/jpdi.v12i4.26787
Djazuli, A. (2007). Kaidah-Kaidah Fikih. Jakarta: Kencana.
Fadilah, A., & Rahayu, N. (2021). Analisis implementasi pembelajaran blended learning di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 9(2), 167–179. https://doi.org/10.24034/jptik.v9i2.21712
Hamid, S., & Sulistyowati, I. (2020). Strategi pengembangan inovasi kurikulum berbasis proyek di era revolusi industri 4.0. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah, 4(3), 278–290. https://doi.org/10.23887/jipp.v4i3.27654
Hidayat, A. (2021). Pengaruh penggunaan media sosial terhadap perkembangan karakter anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 7(1), 87–95. https://doi.org/10.23887/jpa.v7i1.23147
Iskandar, R., & Sari, D. (2020). Pengaruh keterampilan literasi digital terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA. Jurnal Pendidikan Literasi, 11(2), 190–203. https://doi.org/10.24246/jpl.v11i2.24123
Ismail, M. S. (1992). Metodologi Penelitian Hadis. Jakarta: Bulan Bintang.
Kurniasih, E., & Putra, A. (2021). Peran teknologi dalam pengembangan keterampilan abad 21 pada pembelajaran sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah, 8(2), 141–155. https://doi.org/10.23887/jpdm.v8i2.23987
Lestari, M., & Priyanto, H. (2021). Pengaruh game online terhadap prestasi belajar siswa sekolah menengah atas. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(3), 255–267. https://doi.org/10.23887/jtp.v15i3.21854
Majah, A. A. M. (n.d.). Sunan Ibnu Majah. Kairo: Dar al-Fikr.
Maulana, R., & Wibowo, S. (2019). Analisis pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar siswa di sekolah menengah kejuruan. Jurnal Pendidikan Kejuruan Indonesia, 7(1), 89–102. https://doi.org/10.23887/jpki.v7i1.27312
Prasetyo, Y., & Santoso, R. (2020). Analisis efektivitas pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19. Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, 8(4), 320–330. https://doi.org/10.24034/jtpi.v8i4.23965
Qardawi, Y. (1990). Kayfa Nata’amal Ma’a Al-Sunnah Al-Nabawiyah. Attaqwa.
Rahman, M., & Anwar, S. (2021). Pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap kemampuan berpikir kritis siswa sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 11(2), 101–112. https://doi.org/10.23887/jpsi.v11i2.28591
Saihu, M., & Aziz, A. (2020). Implementasi metode pendidikan pluralisme dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 131–150. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29240/belajea.v5i1.1037
Saihu, S. (2020). Etika menuntut ilmu menurut Kitab Ta’lim Muta’alim. Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam, 3(1), 99–112.
Saihu, S. (2020). Pendidikan sosial yang terkandung dalam Surat At-Taubah ayat 71-72. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 9(01), 127–148.
Siregar, D., & Hutabarat, R. (2020). Pengaruh media pembelajaran berbasis video terhadap motivasi belajar siswa SMA. Jurnal Teknologi Pembelajaran, 9(3), 178–190. https://doi.org/10.24034/jtp.v9i3.23871
Yuslem, N. (2001). Ulumul Hadis. Jakarta: Mutiara Sumber Widya.
Zainuddin, M. (2020). Pengembangan kurikulum berbasis keterampilan abad 21 di sekolah menengah pertama. Jurnal Pendidikan Kurikulum, 8(2), 112–124. https://doi.org/10.23887/jpk.v8i2.24561
Zaydan, ‘A. K. (1993). Al-Mufassal Fi Ahkam Al-Mar’ah Wa Al-Bayt Al-Muslim Fi Shari’ah Al-Islamiyyah. Beirut: Mua’ssasah al-Risalah.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 desma wahyuni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with the Journal of Indonesian Islamic Studies agree to the following terms:
- Authors have retained full articles copyright and grant the Journal of Indonesian Islamic Studies right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the Journal of Indonesian Islamic Studies published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (see also deposit policy and archiving on page journal).