PEMIKIRAN PENDIDIKAN RAHMAH EL YUNUSIYYAH DAN IMPLEMENTASINYA DI RA RAHMAH EL YUNUSIYYAH PADANG PANJANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji pemikiran pendidikan Rahmah El Yunusiyyah serta
implementasinya dalam pendidikan anak usia dini di RA Rahmah El Yunusiyyah Padang
Panjang. Penelitian dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan anak usia dini sebagai
fondasi pembentukan akhlak dan kepribadian, yang dalam praktiknya masih cenderung
berorientasi pada aspek akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan
teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan
penelitian meliputi cicit Rahmah El Yunusiyyah dan Kepala RA Rahmah El Yunusiyyah Padang
Panjang. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pemikiran pendidikan Rahmah El Yunusiyyah menekankan
pendidikan holistik berbasis nilai keislaman, akhlak, keteladanan, dan pembiasaan sejak usia
dini. Implementasi pemikirannya di RA Rahmah El Yunusiyyah Padang Panjang tercermin
dalam penerapan kurikulum QUBA (Qur’an, Sunnah, Brain, Attitude), pembelajaran berbasis
sentra, pembiasaan ibadah dan adab, serta kolaborasi antara sekolah dan keluarga. Temuan
ini menunjukkan bahwa pemikiran Rahmah El Yunusiyyah tetap relevan dan aplikatif dalam
pendidikan anak usia dini.
Kata Kunci,: Pemikiran Pendidikan, Rahmah El Yunusiyyah, Pendidikan Anak Usia Dini,
Implementasi.