EVALUASI KOMPETENSI GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013

Mafidapuspadina Mafidapuspadina, Hilal Mahmud, Nilam Permatasari Munir

Abstract


The article discusses about The Evaluation of Teacher Competence in implementing Kurikulum 2013 in Mathematics learning in Senior High School of Palopo. The approach of this research was descriptive quantitative with evaluative research type. The population of this research were all of the Mathematics teachers in Senior High School of Palopo school year 2018/2019 consists of 6 schools with 32 teachers. Technique of Mathematics teacher sampling used purposive sampling. This research specializes in the second grade of these 6 schools because they implemented Kurikulum 2013 only in the second grade. The results showed that assesment of themselves by 15 Mathematics teachers in implementing Kurikulm 2013 in learning proccess were pedagogical competence was 53% placing in “very good” category and 47% placing in “good” category, personality competance was 93% placing in “very good” category and 7% placing in “good” category, social competance was 87% placing in “good” category and 13% placing in “very good” category, and professional competance was 80% placing in “good” category and 20% placing in “very good” category. This suggest that teacher competancies provided by teachers of the second grade of Senior High School of Palopo school year 2018/2019 were in very good category.


Keywords


Teacher Competence; Implementing Kurikulum 2013; Mathematics Learning

Full Text:

PDF

References


Ardi Wiyani, Novan. Desain Pembelajaran Pendidikan: Tata Rancang Pembelajaran Menuju Pencapaian Kompetensi. II. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2017.

Arifin, Zainal. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2014.

Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2017.

Atmono, Dwi, and Muhammad Rahmattullah. “Evaluasi Kinerja Guru Akuntansi dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Kalimantan Selatan,” 2016, 18.

Azwar, Saifuddin. Reliabilitas Dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013.

Badrujaman, Aip. Teori Dan Aplikasi Evaluasi Program Bimbingan Konseling. Jakarta: Indeks, 2014.

Barnawi, and Arifin Mmuhammad. Instrumen Pembinaan, Peningkatan & Penilaian Kinerja Guru Profesional. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2012.

Bayu, Devit. “Kinerja Guru Ekonomi SMA Negeri Di Kabupaten Sleman Dalam Mengimplementasikan Kurikulum 2013,” 2015. http://eprints.uny.ac.id/27741/1/Skripsi%20Full_Devit%20Bayu%20P_10404244040.pdf.

Danim, Sudarwan. Pengembangan Profesi Guru: Dari Pra-Jabatan, Induksi, Ke Profesional Madani. III. Jakarta: Prenadamedia Group, 2015.

“Format Validasi Angket.Docx.” Google Docs. Accessed August 12, 2019. https://drive.google.com/file/d/17nrwHNgeZmvWwK2fgBKDMhgmoeQJeeB4/view?usp=sharing&usp=embed_facebook.

H. Daryanto. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2014.

Hamalik, Oemar. Kurikulum dan Pembelajaran. 1st ed. 14. Jakarta: Bumi Aksara, 2014.

———. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. 7th ed. Jakarta: Bumi Aksara, 2010.

———. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara, 2004.

“Henriska Ruli Bintari.Pdf.” Accessed July 23, 2018. http://eprints.uny.ac.id/30597/1/Henriska%20Ruli%20Bintari.pdf.

Kementrian Agama RI. Al-Qur’an Dan Terjemahannya. Bandung: Cordoba, 2012.

Kependidikan, Direktorat Tenaga, Direktorat Jenderal, PMPDT Kependidikan, and Departemen Pendidikan Nasional. “Penilaian Kinerja Guru.” Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2016, 11.

Khon, Abdul Majid. Hadis Tarbawi. III. Jakarta: Prenadamedia Group, 2015.

Kunto, Muhammad Arif. Statistik Distribusi Bebas. Makassar: Andira Publisher, 2002.

M. Subana. Statistik Pendidikan. 1. Bandung: Pustaka Setia, 2000.

M. Subana, and Sudrajat. Dasar-Dasar Penilaiain Ilmiah. II. Bandung: Pustaka Setia, 2005.

Marno, and M. Idris. Strategi, Metode, Dan Teknik Mengajar. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2017.

Noer Endah Astuti, 2846134036. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Kepribadian, Kompetensi Sosial Dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MTsN Se-Kabupaten Tulungagung” Ini Ditulis Oleh Noer Endah Astuti Dengan Dibimbing Oleh Dr. Ahmad Tanzeh, M.Pd.I Dan Dr. Agus Eko Sujianto, MM.” Thesis, IAIN Tulungagung, 2015. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/3144/.

Nurdin, H. Syafruddin, and Usman, M. Basyiruddin. Guru Profesional & Implementasi Kurikulum. Jakarta: Ciputat Pers, 2003.

Nurianti. “Profesionalisme Guru Dalam Implementasi Kurikulum Di SDN 484 Salupikung Kec. Bara Kota Palopo.” STAIN Palopo, 2009.

Purwanto. Statistika Untuk Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 20111.

Putra, Sitiatava Rizema. Desain Evaluasi Belajar Berbasis Kinerja. Jogjakarta: DIVA Press, 2013.

Ramli Nizwardi. “Evaluasi Kinerja Guru Sekolah Menengah Kejuruan Sumatera Barat Pascasertifikasi | Ramli | Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan.” Accessed July 17, 2018. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpep/article/view/1362.

Riko, Septiantoko. “Pengaruh Motivasi Belajar dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Smp Negeri 2 Srandakan.” Skripsi, Fakultas Ilmu Sosial, 2013. https://eprints.uny.ac.id/18572/.

Sabon, Simon Sili. “Persepsi Siswa Terhadap Kompetensi Guru Yang Sudah Dan Belum Disertifikasi.” Badan Penelitian Dan Pengembangan Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan 2 (June 2017).

Sanjaya, Wina. Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Prenadamedia Group, 2011.

Saputra, Ajis. Kurikulum 2013. Palopo: IAIN Palopo, 2017.

Sugiyono. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta, 2012.

Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi Dan Prakteknya. XII. Jakarta: Bumi Aksara, 2013.

Supardi. Kinerja Guru. III. Jakarta: Rajawali Pers, 2016.

Susanto, Ahmad. Manajemen Peningkatan Kinerja Guru. Depok: Prenadamedia Group, 2018.

“Tahun 2018 Semua Sekolah Pada Tahap Pertama Sudah Melaksanakan Kurikulum 2013.” Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, January 2, 2015. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2015/01/tahun-2018-semua-sekolah-pada-tahap-pertama-sudah-melaksanakan-kurikulum-2013-3680-3680-3680.

Tayibnapis, Farida Yusuf. Evaluasi Program. Jakarta: Rineka Cipta, 2000.

Triwiyanto, Teguh. Manajemen Kurikulum Dan Pembelajaran. 1st ed. Jakarta: Bumi Aksara, 2015.

Undang-Undang Dan Peraturan Pemerintah RI Tentang Pendidikan. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Islam Departemen Agama RI, 2006.

Wahyudi, Imam. Administrasi Mengajar Guru. I. Jakarta: Prestasi Pustakaraya, 2014.

Werdayanti, Andaru. “Pengaruh Kompetensi Guru dalam Proses Belajar Mengajar di Kelas dan Fasilitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa.” Dinamika Pendidikan 3, no. 1 (2008). https://doi.org/10.15294/dp.v3i1.434.

Widarsih, Ria, and Nahiyah Jaidi Faraz. “Evaluasi Kinerja Guru IPS SMP Berdasarkan Standar Kompetensi Guru Di Kabupaten Kebumen.” Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS 3, no. 2 (2016): 177–187.

Widoyoko, Eko Putro. Analisis Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Purworejo, 2009. http://umpwr.ac.id/download/publikasi-ilmiah/analisis%20pengaruh%20kinerja%20guru%20terhadap%20motivasi%20belajar%20siswa.pdf.

Yamin, Moh. Manajemen Mutu Kurikulum Pnedidikan. Jogjakarta: DIVA Press, 2009.




DOI: https://doi.org/10.24256/kelola.v5i2.1553

Article Metrics

Abstract view : 108 times
PDF - 259 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Office Address:Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Gedung S Lt.2, IAIN Palopo

Creative Commons License

Kelola: Journal of Islamic Education Management. This is an open access article under the Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0 International license (CC BY-SA 4.0)

Kelola: Journal of Islamic Education Management, p-ISSN: 2548-4052 and e-ISSN: 2685-9939