Tathwīr Wasīlat al-Ta'līm 'Alá Asās Pop-Up Book Bimawḍū‘ "Madrasatī al-Jamīlah" fī Ta‘līm al-Lughah al-‘Arabīyah li-Ṭālibāt al-Ṣaff al-‘Āshir bi-al-Madrasah al-‘Āliyah al-Ḥukūmīyah al-Sab’ah Luwu al-Sharqīyah

Rahmawati; Kartini

doi:10.24256/jale.v7i1.5173

Authors

Rahmawati IAIN Palopo, Indonesia
Kartini IAIN Palopo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.24256/jale.v7i1.5173

Keywords:

Educational tool, Pop-up Book, Arabic Language Teaching

Abstract

The use of educational tools plays a crucial role in the learning process and must be appropriately selected and adapted to students' needs. One such tool is the pop-up book, which can enhance students' interest in learning Arabic by providing unique and engaging visuals. This research aims to: 1) understand the development process of an educational tool based on pop-up books to support Arabic language teaching for tenth-grade students at SMA Negeri 7 Luwu Timur, and 2) determine the effectiveness of this pop-up book-based educational tool. Utilizing an R&D research type with a 4D model, the study found that expert validation scores were 98.18% for content (very valid), 96.92% for media (very valid), and 94% for educational aspects (very valid). Small group trials scored 91.2% (highly satisfactory), and large group trials scored 90.12% (highly satisfactory). Thus, the pop-up book is deemed highly effective for teaching Arabic to tenth-grade students.

ملخص

استخدام الأدوات التعليمية يلعب دورًا حاسمًا في عملية التعلم ويجب اختيارها وتعديلها بشكل مناسب لتلبية احتياجات الطلاب. إحدى هذه الأدوات هي كتاب البوب أب، الذي يمكن أن يعزز اهتمام الطلاب بتعلم اللغة العربية من خلال توفير صور فريدة وجذابة. يهدف هذا البحث إلى: 1) فهم عملية تطوير أداة تعليمية قائمة على كتب البوب أب لدعم تدريس اللغة العربية لطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الحكومية 7 لووو الشرقية، و 2) تحديد فعالية هذه الأداة التعليمية القائمة على كتب البوب أب. باستخدام نوع البحث R&D مع نموذج 4D، وجدت الدراسة أن درجات التحقق من الخبراء كانت 98.18% للمحتوى (صحيح جدًا)، 96.92% للوسائط (صحيح جدًا)، و94% للجوانب التعليمية (صحيح جدًا). تجارب المجموعة الصغيرة حصلت على 91.2% (ممتاز جدًا)، وتجارب المجموعة الكبيرة حصلت على 90.12% (ممتاز جدًا). وبالتالي، يعتبر كتاب البوب أب فعالًا للغاية لتدريس اللغة العربية لطلاب الصف العاشر

References

الحريان, خالد بن قاسم. “اللغة العربية وسيلة للتواصل عبرالثقافات.” محلة كلية الاداب حامعة القاهرة المحاد 4 (2022.(

الحلايقة, غادة. “ما هي اللفة العربية,” 2018.

السيد, سعاد محمد. “الوسال التعليمة دورها و أهميتها في عملية التعليم والتعليم,” 2018.

خليل, محمد سالم الشيخ. “الوسائل والتكنو لو جيا في التعليم,” n.d.

عايش, زينه أبو. “أهداف تدريس اللغة العربية,” 2016.

Ana, Ria Fajrin Rizqy. “Penggunaan Model Four D Dalam Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran Pada Mahasiswa STKIP PGRI Tulungagung.” Pedagogy : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5, no. 2 (2018): 67.

Arkadiantika, Irnando, Wanda Ramansyah, Muhamad Afif Effindi, and Prita Dellia. “Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Reality Pada Materi Pengenalan Termination Dan Splicing Fiber Optic.” Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran 8, no. 1 (2020): 31. https://doi.org/10.24269/dpp.v0i0.2298.

Astriani, Siska Ana. “Prinsip Dan Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran.” Universitas Nurul Jadid, 2018, 9–10.

Barus, Elva Hafizah, and Sujarwo. “Pengembangan Media Pembelajaran Pop up Book Used Materials Pada Tema Metaforfosis Kelas IV SD.” Jurnal Penelitian Pendidikan 01, no. September (2022): 434.

Desi, Rahayu. “Pengembangan Pop-up Book Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Struktur Atom Di Sma Inshafuddin Banda Aceh.” Skripsi, 2020, 17.

Djijar, Canggih Devi. “Efektifitas Media Pop-up Book Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Cerita Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas I Sekolah Dasar Brawijaya Smart School Malang.” Skripsi, 2015, 37.

Fadillah, muhammad rijal, and Mimin Ninawati. “Pengembangan Media Pop Up Book Berbasis Kontekstual Pada Materi Perkembangbiakan Hewan Kelas Vi Sdn Anyelir 1 Depok the Development of Pop Up Book Media Based on Contextual for Animal Breeding Subject Of.” Jurnal Penelitian Pendidikaan 7, no. November (2020): 93. https://doi.org/10.25134/pedagogi.v7i2.3532.Diajukan.

Giyanti. “Pengembangan Media Pembelajaran Pop-up Book Untuk Peserta Didik Tunarungu SMP-LB Pada Materi Gerak Dan Gaya.” Skripsi, no. 1 (2018): 21. http://link.springer.com/10.1007/978-3-319-76887-8%0Ahttp://link.springer.com/10.1007/978-3-319-93594-2%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/B978-0-12-409517-5.00007-3%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.jff.2015.06.018%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/s41559-019-0877-3%0Aht.

Gunawan, and Asnil Aidah Ritonga. Media Pembelajaran Berbasis Industri 4.0. Medan: RajawaliPers, 2019.

Hasan, Muhammad, Milawati, Darodjat, Tuti Khairani Harahap, Tasdin Tahrim, Ahmad Mufit Anwari, Azwar Rahmat, Masdiana, and I made Indra P. Media Pembelajaran. Edited by Fatma Sukmawati. Tahta Media Group. 1st ed. Klaten: Tahta Media Group, 2021.

Junaidi. “Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar.” Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan, no. 14 (2002): 48.

Kristanto, Andi. Media Pembelajaran. Surabaya: Penerbit Bintang Surabaya, 2016.

Malik, Adam, and M. Minan Chusni. Pengantar Statistika Pendidikan. 1st ed. Yogyakarta: Penerbit Deepublish, 2018.

Masturah, E D, L P P Mahadewi, and ... “Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Pada Mata Pelajaran IPA Kelas III Sekolah Dasar.” Jurnal EDUTECH Univrsitas Pendidikan Ganesha 6, no. 2 (2018): 214. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEU/article/view/20294.

Maydiantoro, A. “Model-Model Penelitian Pengembangan (Research and Development).” Jurnal Metode Penelitian, no. 10 (2019): 6.

Milala, Hendi Farta, Endryansyah, Joko, and Acmad Imam Agung. “Keefektifan Dan Kepraktisan Media Pembelajaran Menggunakan Adobe Flash Player.” Pendidikan Teknik Elektro 11, no. 1 (2022): 197.

Mufidah, Aimmatul, Izzatul Mar’ah Sayyidah, and Yayuk Farkhatul Muthoharoh. “Media Pembelajaran ‘ Pop Up Book ’ Sebagai Alternatif Pembelajaran Kosakata Bahasa Siswa Sekolah Dasar.” Inovasi Media Pembelajaran Bahasa, Sastra, Dan Budaya Arab, 2018, 643.

Mustafa. Dinamika Pembelajaran Bahasa Arab. Edited by Andi Arif Pamesanggi. 1st ed. Palopo: Aksara Timur, 2021.

Ningsih, Putri Rahayu. “Pengembangan Media Pembelajaran Pop-up Book Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD/MI.” Skripsi, 2020, 12. http://clik.dva.gov.au/rehabilitation-library/1-introduction-rehabilitation%0Ahttp://www.scirp.org/journal/doi.aspx?DOI=10.4236/as.2017.81005%0Ahttp://www.scirp.org/journal/PaperDownload.aspx?DOI=10.4236/as.2012.34066%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.pbi.201.

Nurdyansyah. Media Pembelajaran Inovatif. Edited by Pandi Rais. Jawa Timur: UMSIDA Press, 2019.

Nurrita, Teni. “Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah 3, no. 1 (2018): 176. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171.

Pamessangi, Andi Arif. Media Dan Pernmainan Pembelajaran Bahasa Arab. Edited by Munir Yusuf. 1st ed. Gowa: Aksara Timur, 2021.

Ramli, Muhammad. Media Teknlogi Pembelajaran. IAIN Antasari Press. 1st ed. Banjarmasin: IAIN Antasari Pers, 2012.

Riduwan, and Akdon. Rumus Dan Data Dalam Analisis Data Statistika. Bandung: Alfabeta, 2007.

S, Isran Rasyid Karo-Karo, and Rohani. “Manfaat Media Dalam Pembelajaran.” AXIOM VII (2018): 94.

Setiyanigrum, Rahma. “Media Pop-Up Book Sebagai Media Pembelajaran Pascapandemi.” Seminar Nasional Pascasarjana 2020, no. 2016 (2020): 217.

Siregar A, Rahmah E. “Model Pop Up Book Keluarga Untuk Mempercepat Kemampuan Membaca Anak Kelas Rendah Sekolah Dasar.” Ilmu Informasi Perpustakaan Dan Kearsipan 5, no. 1 (2016): 12.

Syukur, Hasan, and Sopwan Mulyawan. “Penggunaan Media Pop Up Book Dan Pengaruhnya Terhadap Peningkatan Pemahaman Siswa Dalam Memahami Teks-Teks Bahasa Arab.” EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 8, no. 1 (2019): 53. https://doi.org/10.24235/ibtikar.v8i1.4655.

Tafonao, Talizaro. “Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa.” Jurnal Komunikasi Pendidikan 2, no. 2 (2018): 103. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113.

Triana, Artika. “Pengembangan Bahan Ajar Modul Berbasis Contextual Learning Kelas IV SD/MI.” Skripsi, 2020, 42.

Usman, Novia. “Pengembangan Modul Pembelajaran Kimia Berbasis Al-Quran Pada Materi Koloid Di SMAN 12 Banda Aceh.” Skripsi, 2017, 46.

Winaryati, Eny. et.all. Cercular Model of RD & D. Semarang: Penerbit KBM Indonesia, 2021.