Tathwir Maddah at-Ta’liim ala Asasi Tatbiq Cap Cut bi Istikhadami Instagram li Thalabah as-Shaf al-Asyir bi al-Madrasah al-Aliyah al-Hukumiyyah Palopo

sunarti mangera; Kartini; Mubassyirah Bakri

doi:10.24256/jale.v5i2.5210

Authors

sunarti mangera Institut Agama Islam Negeri Palopo, Indonesia
Kartini IAIN PALOPO, Indonesia
Mubassyirah Bakri IAIN PALOPO, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.24256/jale.v5i2.5210

Keywords:

تطبيق CapCut, ، تطوير مادة التعليم إنستغرام والتعلم

Abstract

Abstract This research aims to determine the development process and level of validity of the product being developed. This type of research is research and development (R&D) by adapting the 4D development model which consists of four stages, namely definition, design, development and dissemination. The subjects of this research were class X students at MAN Palopo. Data collection techniques use observation, interviews, validation sheets, student response questionnaires, and documentation. Data was analyzed using qualitative and quantitative data analysis techniques. The results of this development research are al-hiwayah teaching materials using Instagram based on the Capcut application for class X students at MAN Palopo. The product validation test results show that: 1) material expert validation obtained a score of 98.18%; 2) media expert validation obtained a score of 93.33%; 3) and learning expert validation obtained a score of 92.94%. Based on the results of product validation tests by three expert validators, it shows that al-hiwayah teaching materials using Instagram based on the Capcut application are very valid to be applied in Arabic language learning.

الملخص

يهدف هذا البحث إلى تحديد عملية التطوير ومستوى صلاحية المنتج المطور. نوع البحث هو البحث والتطوير (R&D) باستخدام نموذج تطوير D4 الذي يتكون من أربع مراحل وهي مرحلة التحديد، والتصميم، والتطوير، والانتشار. وحدات البحث هم طلبة الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية فالوفو. وأساليب جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلة وأوراق التحقق من الصحة واستبانات استجابة الطلبة والوثائق. وتم تحليل البيانات باستخدام أساليب تحليل البيانات الكيفية والكمية. نتيجة هذا البحث والتطوير هي مادة التعليم على أساس تطبيق CapCut بإستخدام إنستغرام في مادة الهواية لطلبة الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية فالوفو. نتائج التحقق من صحة المنتج:1) التحقق من الصحة من قبل خبير المادة حصل على درجة 98،18%؛ 2) وخبير الوسيلة حصل على 93،33%؛ 3) وخبير التعليم حصل على 92،94%. بناءً على النتائج، يمكن استنتاج أن وسيلة التعليم المطورة صالحة جداً للتطبيق في تعليم اللغة العربية.

References

Mustafa, Nur Alisa, and Andi Arif Pamessangi, “Pengembangan Media Interaktif Digital Bahasa Arab Dengan Media Smart Apps Creator Kelas X Di SMA Negeri 7 Luwu Timur Pendahuluan,” Jurnal Sinestesia 13, no. 1 (2023): 252–60.

Andi Arief Pamessangi and Iain Palopo, “ةيوناثلا ةسردملا يف يقايسلا لخدملا ءوض يف ةيبرعلا ةغللا ميلعت باتك ريوطت . ةيبونجلا يس ي ولاوس يراف يرفب ةيناثلا ةيموكحلا ةيملاسلإا ثحبلا صلختسم ةسردلدا في يقجيسلا لخدلدا ءوض في ةيبرعلا ةغللا ميلعت بجاك ججانت لإ ) 1 ثحبلا اذى فادىأ ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةيل” XVI, no. 1 (n.d.).

Andi Arif Pamessangi, “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Tulisan Pegon Untuk Santri Pondok Pesantren Riyadhul Badi ’ Ah Sumber Baru Kec . Sukamaju Selatan,” Journal of Arabic Language Education 5, no. 1 (2022): 14.

روى محمد ربيع "توظيف وسائل الاعلام والتكنولوجيا الحديثة في التعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة تحليلية" مجلة دراست اللغوية والأدبية. 2017 .ص 56.

محمد علي الصابوني، مختصر تفسير ابن كثير: مختصر لتفسير الإمام الجليل الحافظ عماد الدين أبي الفداء إسماعيل بن كثير الدمشقي، المجلد الثاني، (بيروت: دار الكتب العلمية، 1981)، ص. 239.

“Isi Skripsi,” n.d., http://repository.unhas.ac.id/bitstream/handle/123456789/3285/ISI SKRIPSI.docx?sequence=2.

Alian & Irwanto Sair, “Pengaruh Bahan Ajar Metodologi Sejarah Di Program Studi Pendidikan Sejarah Fkip,” Jurnal Criksetra 4, no. 7 (2015): 1–7, https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/criksetra/article/view/4772.

Darmawaty Tarigan and Sahat Siagian, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Pembelajaran Ekonomi,” Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan 2, no. 2 (2015): 187–200, https://doi.org/10.24114/jtikp.v2i2.3295.

Juan Markus et al., “Pengembangan Materi Teks Eksplanasi Berbantuan Aplikasi Capcut Video Editing Di Kelas Xi Ips 1 Sma Negeri 1 Kutabuluh Kabupaten Karo Explanation Text Material Development With the Assistance of Capcut Video Editing Application in Class Xi Ips 1 Sma Negeri” X (2022): 136–50, juanmarkusspa26@gmail.com.

M. Fuad Fahruddin Achmad Ali Fikri, Syamsul Arifin, Pengembangan Media Video Pembelajaran Menganalisis Teks Prosedur Menggunakan Aplikasi Capcut Pada Kelas Xi Man 2 Yogyakarta, vol. 2 (Yogyakarta, 2022), http://repository.upy.ac.id/id/eprint/3416.

Luvita Fariska Deriyan and Nurmairina, “Pengembangan Media Video Pembelajaran IPA Dengan Menggunakan Aplikasi CapCut Di Kelas V SD,” Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA (JP2MIPA) Vol. VII (2022): 1–10, https://jurnal-lp2m.umnaw.ac.id/index.php/JP2MIPA/article/view/1332.

نور الالميرا هارميليندا, تحليل المادة التعليمية “القراءة الممتعة” من خلال نظرية وليام فرنجس ماكي للمرحلة الطفولة المبكرة (مالانج: الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم, 2022).

ديتا فورنما ساري, تطوير المادة التعليمية لمهارة الكلام على أساس طريقة التعلم التعاوني بمعهد دار اللغة والدراسات الإسلامية باميكاسان مادورا (مالانج: الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم, 2019

Cindie Sya’bania Feroza and Desy Misnawati, “Penggunaan Media Sosial Instagram Pada Pkun @yhoophii_official Sebagai Media Komunikasi Dengan Pelanggan,” Jurnal Inovasi Vol 14, no. No 1 (2020): 32–41.

Markus et al., “Pengembangan Materi Teks Eksplanasi Berbantuan Aplikasi Capcut Video Editing Di Kelas Xi Ips 1 Sma Negeri 1 Kutabuluh Kabupaten Karo Explanation Text Material Development With the Assistance of Capcut Video Editing Application in Class Xi Ips 1 Sma Negeri.”

Punaji Setyosari, Metode Penelitian Pendidikan Dan Pengembangan, 4th ed. (Jakarta: Kencana, 2016).

K Kartini, H A Hamdinata, and N Nurmiati, “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Media Film Bahasa Arab Dalam Meningkatkan Kemampuan Memahami Susunan Kalimat Di Kelas XI Madrasah Aliyah Pondok …,” Jurnal Sinestesia 13, no. 1 (2023): 245–51, https://sinestesia.pustaka.my.id/journal/article/view/318.

Naidin Syamsudin, “Model-Model Pengembangan Media Teknologi Pembelajaran Bahasa Arab Naidin Syamsuddin Pendahuluan Metode,” Jurnal Pendidikan Refleksi 10, no. 3 (2021): 248, https://p3i.my.id/index.php/refleksi/article/view/158.

ا