تطوير وسيلة تعليم اللغة العربية على مادة البيانات الشخصية باستخدام كانفا وبيكسلاب لطلاب الصف العاشر: Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Materi Al Bayanat Asy Syakhshiyyah Menggunakan Canva dan Pixellab pada Siswa Kelas X

Huron Mahsyurah Kadir; Andi Arif Pamessangi

doi:10.24256/jale.v7i2.5385

Authors

Huron Mahsyurah Kadir IAIN Palopo, Indonesia
Andi Arif Pamessangi IAIN Palopo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.24256/jale.v7i2.5385

Keywords:

Learning Media, وسيلة التعليم, Pixellab, Canva

Abstract

This study aims to identify the development process and the validity level of the developed product. This type of research is research and development (R&D) by adapting the 4D development model, which consists of four stages: define, design, develop, and disseminate. The subjects of this study are tenth-grade students of MAN Palopo. Data collection techniques include observation, interviews, validation sheets, student response questionnaires, and documentation. The data were analyzed using qualitative and quantitative data analysis techniques. The result of this development research is an Arabic learning media on the topic of "al-bayanaat asy-syakhsiyyah" using Canva and Pixellab applications for tenth-grade students of MAN Palopo. The product validation test results showed that: 1) the material expert validation scored 81.81%; 2) the media expert validation scored 88.88%; and 3) the learning expert validation scored 89.41%. Based on the product validation test results by the three expert validators, it shows that the "al-bayanaat asy-syakhsiyyah" material using Canva and Pixellab applications is highly valid for implementation in Arabic learning.

يهدف هذا البحث إلى تحديد عملية التطوير ومستوى صلاحية المنتج المطور. نوع البحث هو البحث والتطوير (R&D) باستخدام نموذج تطوير 4D الذي يتكون من أربع مراحل وهي مرحلة التحديد، والتصميم، والتطوير، والانتشار. وحدات البحث هم طلبة الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية فالوفو.وأساليب جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلة وأوراق التحقق من الصحة واستبانات استجابة الطلبة والوثائق. وتم تحليل البيانات باستخدام أساليب تحليل البيانات الكيفية والكمية. نتائج هذا البحث التطويري هي وسيلة تعليم اللغة العربية على مادة البيانات الشخصية باستخدام Canva وPixellab لطلبة الصف العاشر في المدرسة العالية الحكومية فالوفو. تظهر نتائج اختبار التحقق من صحة المنتج ما يلي: 1) حصل اعتماد خبير المواد على درجة 81.81%؛ 2) حصل خبير الإعلام على درجة 88.88%؛ 3) وحصلت صدقية التعلم الخبير على درجة 89.41%. بناءً على النتائج، يمكن استنتاج أن وسيلة التعليم المطورة صالحة جداً للتطبيق في تعليم اللغة العربية.

References

Aisa, Aufia, Moh Sholeh Afyuddin, Siti Sulaikho, dan Wanda Putri Noviati. “Pelatihan Desain Grafis Menggunakan Aplikasi Pixellab di Desa Sidomulyo” 3, no. 3 (2022): 1–4.

Alfiani Wahid, Kartini, & Alfan Putra. (2023). Tathwir wasilat fidiu al-rasum al-mutaharika limawad al-istima’ fi ta’lim al-lughah al-’arabiyah fi al-saff al-’ashir bil-madrasah al-’aliyah al-jihad Buanjin Luwu al-Shamaliyah. AL IBRAH: Journal of Arabic Language Education, 6(2), 47–60. https://doi.org/10.24256/jale.v6i2.2055

Aprilia, B., Syamsuddin, N., & Putra, A. (2020). فاعلية تطبيق لعبة الصور في تحسين إتقان المفردات العربية لدى طلبة الصف الحادي عشر بالمدرسة العالية . AL IBRAH: Journal of Arabic Language Education, 3(1), 35–48. https://doi.org/10.24256/jale.v3i1.5283

Bakri, M., Safira, R. Z., Putra, A., & Said, R. A. R. (2023). PENINGKATKAN PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA ARAB MELALUI MEDIA GAMBAR BERBANTUAN DESAIN TIPOGRAFI. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 3(3), 329-340. Retrieved from https://www.etdci.org/journal/jrip/article/view/2222

Firmansyah, O., M Zuhri Abu Nawas, & Alfan Putra. (2024). تطوير مادة تعليم النحو بالمنهج الاستقرائي في الندوة الأسبوعية بشعبة تدريس اللغة العربية في الجامعة الإسلامية الحكومية فالوفو. AL IBRAH: Journal of Arabic Language Education, 7(2), 17–28. https://doi.org/10.24256/jale.v7i2.5294

Haryati, Sri. “Research And Development( R & D ) Sebagai Salah Satu Model Penelitian Dalam.” Academia 37, no. 1 (2012): 13.

Jennah, R. “Media Pembelajaran. In Media Pembelajaran.” http://repository.uinsu.ac.id, 2009, 234. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=npLzDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=media+pembelajaran&ots=Nr8w9uLXRR&sig=dO9nzuMdeU76Gwa7wE2-xLcBB7I.

Kamila, Zahra, dan Kowiyah. “Pengembangan MediazPembelajarankInteraktif Berbasis Canva padaiMateriiPecahan untuk Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 7, no. 1 (2022): 72–83. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i1.1663.

Mawardi, Lisa Aditya, Dwiwansyah Musa, dan Idil Saptaputra. “PELATIHAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS Resona : Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat” 5, no. 2 (n.d.): 148–57.

Mustafa, Nur Alisa, dan Andi Arif Pamessangi. “Pengembangan Media Interaktif Digital Bahasa Arab Dengan Media Smart Apps Creator Kelas X di SMA Negeri 7 Luwu Timur Pendahuluan.” Jurnal Sinestesia 13, no. 1 (2023): 252–60.

Nurfadhillah, Septy. Media Pembelajaran. Diedit oleh Resa Awahita. Sukabumi: CV Jejak, 2021.

Pamessangi, Andi Arif. Media dan Permainan Pembelajaran Bahasa Arab. Diedit oleh Munir Yusuf. Gowa: Penerbit Aksara Timur, 2021.

Putra, A. (2023). Binyah Al Khabar Wa Al Insya Fi Majal Al-Alaqat Al-Ijtimaiyah Fi Al-Quran Al-Karim. AL IBRAH: Journal of Arabic Language Education, 6(1), 1–21. https://doi.org/10.24256/jale.v6i1.4823

Putra, A., & Mustafa, M. (2022). Jumu Al-Takstir Baina Al-Qillah Wa Al-Katsrah Fi Al-Haql Al-Ijtimaiyah Fi Al-Quran Al-Karim:Dirahsah Fi Al-Binyah Wa Al-Dilalah. AL IBRAH: Journal of Arabic Language Education, 5(2), 1–14. https://doi.org/10.24256/jale.v5i1.3794

Putra, A., Mawardi, & Izzatul Khalifah Kadir. (2024). Istikhdam Wasīlat al-Kurrah al-Dawwārah li-Taḥsīn Itqān al-Mufradāt al-‘Arabiyyah li-Ṭālibāt al-Duf‘ah al-Khāmisah bi-Ma‘had Taḥfīẓ al-Qur’ān Dār al-Furqān bi-Fālūfū. AL IBRAH: Journal of Arabic Language Education, 7(1), 1–13. https://doi.org/10.24256/jale.v7i1.5167

Siregar, Asminar. Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Pada Materi Sistem Persamaan Linier Satu Variabel (SPLSV) Dengan Menggunakan Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di SMP SWASTA IRA Medan. 2021 ed. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, 2021. http://repository.uinsu.ac.id/13365/1/SKRIPSI ASMINAR.pdf.

Syamsuddin, N., Mustafa, M., Putra, A., Pamessangi, A. A., Mawardi, M., Nurmiati, N., Anwar, M. A., & Usama, U. (2024). Perkemahan Bahasa Arab Berbasis Al-Fan Al-Araby di SMPIT Insan Madani Kota Palopo. Madaniya, 5(3), 771-781. https://doi.org/10.53696/27214834.847

Syamsuddin, Naidin, Helmi Kamal, dan Izza Vithry Hayah. “Tathwir Wasilah Ta ’ lim al-Lughah al-Arabiyyah al-Tafa ’ uliyyah ’ ala Asas al-Lu ’ bah al-Ta ’ limiyyah Quizizz fi Madah al-Mubtada ’ wa al-Khabar li Tullab al-Saff al- ’ Ashir bi al-Madrasah al- ’ Aliyah al-Hukumiyyah Palopo ةمدقم” 7, no. 1 (2024): 29–41.

Wiryani, Putri Adinda. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Canva pada Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Sejarah di Sekolah Menengah Atas. Edufortech. Vol. 6. Universitas Sriwijaya, 2021.