المدخل الطبيعي وتطبيقه في تعليم اللغة العربية

Authors

  • Andi Arif Pamessangi IAN Palopo
  • Munzir Munzir Institut Agama Islam al-Muslim Aceh

DOI:

https://doi.org/10.24256/jale.v2i2.2128

Keywords:

المدخل الطبيعي, تعليم اللغة, Natural Aproach

Abstract

المدخل الطبيعي هو الطريقة الأساسية لتعليم اللغة الثانية التي أحدثت تغييرًا في الطباعة من الكواكنين المتمعمد في دراشا. وتشير هذه المدخل إلى ترشيح د تراكيز باسم "Natural Aproach" في السنت 1977 م. أما الآهداف من هذا المدخل (المدخل الطبيعي) هو لزيادته كفاءة التعليم في اللغة الهدف من كل مهارة. يعني مهارة الكلام، والاستماع، والقراءة والكتابة. وتطبق مدخل الطبيعي قابلة إلى أنوع الأساليب التي تهدف إلى تركيز مهارة الكلام ومهارة الكتابة في التعليم. أما الأنشطة الدراسية في لغة الأساسية تتربط إلى ثلاث مرتبات وهي مرتبة الفهم، ومرتبة الفهم، ومرتبة الاستماع. والمزيج الرئيسي لهذا المدخل يش أن هذه المدخل يهدف إلى التعليم في الأساليب التي تؤدي إلى تركيز مهارة الكلام في التعليم ويهدف إلى تحسين الأداء الفكري إلى مستوٍ عالى.

   

References

جمل الدين محمد بن مكرم. لسان العرب. بيروت: دار الفكر، 1997.

طعيبة، رشدي أحمد. المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، القسم الأول. مكة: حامة أم القرى، دون السنة.

محمد علي اسماعيل. المنهج في اللغة العربية. القاهرة: مكتبة وهبة، 1997.

Emzir. Pemerolehan Bahasa Asing Melalui Pendekatan Alamiah dan Penerapannya dalam Pengajaran Bahasa Arab. Malang: UP IKIP Malang, 1993.

Fahrurrozi, Aziz. Pembelajaran Bahasa Asing. Bandung: Bania Publishing, 2010.

Ghazali, Syukur. Pembelajaran Keterampilan Berbahasa dengan Pendekatan Komunikatif-Interaktif. Bandung: PT Refika Aditama, 2010.

Roberson, dan Helmut Lang. Pendekatan, metode, dan strategi. Amerika Serikat: Perfect, 2004.

Sudira, I Nyoman Seloka. Pendekatan Alamiah Bahasa Kedua. Singaraja: Aneka Widya, 1997.

Sukandi, Ujang dkk. Belajar Aktif dan terpadu. Surabaya: Duta Graha Pustaka, 2003.

Tarigan, H. G. Metodologi Pengajaran Bahasa. Depdikbud RI, Jakarta, 1989.

Downloads

Published

2024-08-16

How to Cite

Pamessangi, A. A., & Munzir, M. (2024). المدخل الطبيعي وتطبيقه في تعليم اللغة العربية. AL IBRAH: Journal of Arabic Language Education, 3(1), 70–78. https://doi.org/10.24256/jale.v2i2.2128

Issue

Vol. 3 No. 1 (2020): AL IBRAH: Journal of Arabic Languange Education

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2020 AL IBRAH: Journal of Arabic Languange Education

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

This work is licensed under CC BY-SA 4.0

In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:

  1. They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
  2. The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
  3. That it is not under consideration for publication elsewhere,
  4. That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
  5. They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
  6. They agree to the following license and copyright agreement.