تطبيق تعليم خط النسخ لتحسين مهارة الكتابة لطلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الفلاح ليماه أبانغ، لووو الشمالية
DOI:
https://doi.org/10.24256/jale.v3i1.5266Keywords:
التعليم, خط النسخ, مهارة الكتابةAbstract
تهدف هذه الدراسة لمعرفة تحليل تنفيذ تطبيق تعليم خط النسخ لتحسين مهارة الكتابة لطلبة الصف السابع. لمعرفة تقييم نتيجة بحث تطبيق تعليم خط النسخ لتحسين مهارة الكتابة لطلبة الصف السابع. نوع هذا البحث هو البحث الإجرائي الصفي، باستخدام نموذجkemmis وMc Taggart. طريقة جمع البيانات هي الملاحظة وأسئلة الاختبار. نتائج هذا البحث تحسين مهارة الكتابة لطلبة بشكل جيد. ويتضح ذلك من خلال نتائج ملاحظات أنشطة تعلم الطلبة أثناء عملية التعليم. في الدورة الأولى، حصلت على درجة 2.5 بنسبة 62.5% في الفئة الضعيفة وفي الدورة الثانية ارتفعت إلى 3.3 بنسبة 82.5% في الفئة الجيدة. وقد لوحظ هذا الارتفاع من إجابات الطلبة حيث تم تنفيذ جميع مؤشرات البحث بشكل جيد. زاد إتقان تعليم خط النسخ لطلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الفلاح ليماه أبانغ قبل وبعد تطبيق تعليم الخط في كل دورة. ويتضح ذلك من خلال النسبة المئوية للطلبة الذين استطاعوا الوصول إلى الحد الأدنى من درجة معيار الاكتمال 70، حيث تم الحصول على متوسط الدرجة في الدورة ما قبل الدورة الأولى 67.16 مع نسبة اكتمال بلغت 44% في فئة الناقصين. وفي الدورة الأولى تم الحصول على 72.72 مع نسبة اكتمال وصلت إلى 68% في فئة كافٍ وبلغ متوسط القيمة في الدورة الثانية 77.76 مع نسبة اكتمال وصلت إلى 100% في فئة جيد.
الكلمات المفتاحية: التعليم، خط النسخ، مهارة الكتابة.
References
ةباتكلا ةراهم سيردت نف ّ ديلو لورسن’, 5
د, ميحرلا دبع ميهاربإ ىنم /, and اهنب, ‘دور الخط العربي ابتكار علامات تجارية لتسويق الأزياء المعاصرة المطبيعة من خلال الموروث الثقافى العربى’, مجلة العمارة و الفنون, 70
زينة, علواني, ‘مهارات الكتابة - الخط والإملاء - في الطور الابتدائي لصف الرابع أنموذجا’ (جامعة العربي بن مهيدي, 2012)
محمد, رجاء عباس, ‘اساليب التعلم و التعليم في السنة النبوية الشريفة’, جامعة بابل للعلوم الانسانية, 28.9 (2020), 118
Alapján-, Vizsgálatok, ‘Bab 2 Landasan Teori’, 2016, 27
andi arif pamessangi, ‘Media Dan Permainan Pembelajaran Bahasa Arab’, 3
Atika, N A, and M Muassomah, ‘Penggunaan Media Kahoot! Sebagai Media Pembelajaran Maharah Kitabah (Imla’) Bahasa Arab Di Era Industri 4.0’, … Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4.2 (2020), 280
D.Syahruddin, ‘Peranan Media Gambar Dalam Pembelajaran Menulis’, 2005, 263
Khairiah, Ummi, ‘Model Pembelajaran Kaligrafi Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Kaligrafi Al-Qur’an Di Pesantren Lemka Sukabumi’, Repository Uin Jakarta, 2020
Nursalim, Akhmad, ‘Implementasi Pembelajaran Seni Kaligrafi Islam (Khat) Dalam Maharah Al-Kitabah (Keterampilan Menulis) Di Mts N 1 Bandar Lampung Skripsi’, 2019
Rahma, Zakya, ‘Melalui Seni Kaligrafi ( Tahsin Al- Khaţ ) Di Smp Plus Darus Sholah Tegal Besar Jember Skripsi Oleh : Zakya Rahma Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan ( FTIK ) Jurusan Pendidikan Islam ( Pi )’, 2018
Saputri, Dian Retno, ‘Pengembangan Media Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI APK 2 Di SMK Negeri 10 Surabaya’, Universitas Negeri Surabaya, 1.1 (2018)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2020 ismi oktavia, naidin syamsuddin, Andi Arif Pamessangi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under CC BY-SA 4.0
In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:
- They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
- The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
- That it is not under consideration for publication elsewhere,
- That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
- They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
- They agree to the following license and copyright agreement.
