Strategi Digitalisasi Manajemen Sarana dan Prasarana Berbasis Nilai Amanah di Madrasah Diniyah
DOI:
https://doi.org/10.24256/iqro.v8i3.10434Keywords:
accountability, amanah, digitalization, facilities management, nonformal educationAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi digitalisasi pengelolaan sarana dan prasarana berbasis nilai amanah pada madrasah diniyah sebagai lembaga pendidikan Islam nonformal. Penelitian ini penting karena masih banyak lembaga yang menggunakan sistem manual yang menyebabkan inefisiensi, ketidakakuratan data, serta lemahnya akuntabilitas pengelolaan aset. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi dengan melibatkan enam informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa digitalisasi melalui penggunaan teknologi sederhana seperti spreadsheet, QR Code, dan media komunikasi digital mampu meningkatkan efisiensi, akurasi data, serta kecepatan respon dalam pengelolaan sarana dan prasarana. Selain itu, integrasi nilai amanah memperkuat transparansi, tanggung jawab, dan akuntabilitas dalam pengelolaan aset. Penelitian ini menghasilkan model konseptual pengelolaan digital berbasis nilai yang mengintegrasikan aspek teknologi dan etika, sehingga dapat menjadi solusi praktis dan adaptif bagi lembaga pendidikan Islam nonformal dengan keterbatasan sumber daya.
References
Arbain, M. A., Rizqa, M., Irma, A., & Putri, N. A. (2024). Tantangan dan peluang teknologi informasi dalam meningkatkan efisiensi administrasi pendidikan. PANDU: Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum, 2(2), 23-28. https://doi.org/10.59966/pandu.v2i2.933
Ardat, A., & Haidir, H. (2022). Modernisasi Lembaga Pendidikan Islam Non Formal: Studi Fenomenologi pada Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah. Fitrah: journal of Islamic education, 3(2), 209-221. https://doi.org/10.53802/fitrah.v3i2.195
Asri, A., Siregar, N. A. N., Liza, S., & Hidayatullah, R. (2024). Pengembangan sistem keuangan sekolah berbasis teknologi untuk mendukung transformasi Society 5.0. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 2(4), 216-224. https://doi.org/10.61104/ihsan.v2i4.351
A'yun, Q., Waly, M. G. Z., Salsabila, F., Auliya, S., Kiftia, M., Chazanah, D. W. N., ... & Islamiyah, N. N. (2025). Digitalisasi Database Posyandu: Mewujudkan Penginputan Data Yang Efektif Dan Efisien. Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS), 6, 208-215. https://new-conference.unisma.ac.id/index.php/KOPEMAS/article/view/1495
Bellantuono, N., Nuzzi, A., Pontrandolfo, P., & Scozzi, B. (2021). Digital transformation models for the I4. 0 transition: Lessons from the change management literature. Sustainability, 13(23), 12941. https://doi.org/10.3390/su132312941
Estede, S., Purba, A. M., Sukmana, O., Thamrin, H., Afrida, I. R., Halim, A., ... & Ridho, H. (2025). Manajemen Pendidikan Tinggi Era Digital. Star Digital Publishing.
Fatmawati, E., & Pramitha, D. (2025). Transparansi Dan Akuntabilitas Sebagai Pilar Good Governance Dalam Manajemen Lembaga Pendidikan Islam. AS-SUNNIYYAH, 5(01), 84-96. https://doi.org/10.62097/assunniyyah.v5i01.2859
Fitriono, A. N. (2022). Implementasi Standar Pendidikan Islam Non Formal MDT (Madrasah Diniyah Takmiliyah) di Indonesia. AR ROSYAD: Jurnal Keislaman dan Sosial Humaniora, 1(1), 41-51. https://doi.org/10.55148/arrosyad.v1i1.365
Hidayat, F., & Kharismaputra, A. P. (2025). Evaluasi Pengaruh Persepsi Kegunaan dan Kemudahan terhadap Penggunaan PILAM dan E-Jurnal Menggunakan Technology Acceptance Model. Adopsi Teknologi dan Sistem Informasi (ATASI), 4(2), 204-213. https://doi.org/10.30872/atasi.v4i2.3576
Irsan, M., Mugitama, S. A., Fathoni, M. F., & Sailellah, H. R. P. (2025). Optimalisasi Sistem Presensi Siswa di SDN 2 Midang dengan Teknologi Internet of Things (IoT) Berbasis RFID. Jurnal Pemanfaatan Teknologi untuk Masyarakat: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3). https://doi.org/10.59328/JAPATUM.2025.4.3.74
Kholipah, S., Pirnanda, V., Nafilah, N. K., & Suwandi, S. (2025). Penerapan Prinsip-Prinsip Organisasi Efektif Dalam Meningkatkan Layanan Pendidikan Di Wilayah Terpencil. Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa), 5(8), 61-70. https://doi.org/10.34743/n2z47j03
Kusumawati, N., Lestari, D. M., & Sari, G. I. (2025). Studi fenomenologi digitalisasi dan akuntabilitas digital keuangan desa. Akuntanografi: Journal of Accounting Research, 1(1), 1-15. https://doi.org/10.64794/akuntanografi.v1i1.179
Nurfaizi, N. A. (2024). Analisis Penerapan Digitalisasi Penghapusan Aset Terhadap Efisiensi dan Kinerja Perusahaan (Studi Kasus Pada PT. United Tractors) (Doctoral dissertation, Universitas Islam Indonesia).
Nurlaini, N. (2015). Madrasah Diniyah Dan Tantangan Modernitas (Studi Terhadap Pengelolaan Madrasah Diniyah Di Banguntapan) (Doctoral dissertation, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA).
Nurmatovich, S. D. (2025). Financial Management And The Efficiency Of Resource Utilization In Educational Institutions. American Journal Of Education And Learning, 3(9), 57-65. https://advancedscienti.com/index.php/AJEL/article/view/2835/
Rahman, H., & Prabowo, S. L. (2025). Optimalisasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Kualitas Layanan Pembelajaran Di Era Teknologi. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 349-367. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.36730
Rahmawati, A., Azril, I., Agustiana, A. Y., Andriesgo, J., Gustia, A., Mukhlisin, M., & Wahyuni, S. E. (2025). Prinsip Pengelolaan Keuangan Sekolah dalam Perspektif Islam. Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah, 10(2), 299-317. https://doi.org/10.34125/jkps.v10i2.473
Renanda, A. A., & Rosidin, A. (2025). Efektivitas pelayanan digital dalam mempermudah birokrasi dan pengelolaan data publik. Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa, 1(8), 1651-1657. https://doi.org/10.59837/jpnmb.v1i8.310
Santarsiero, F. (2023). Developing a strategic planning model for developing, monitoring and evaluating digital transformation initiatives: a soft system approach. Measuring Business Excellence, 27(3), 449-459. https://doi.org/10.1108/MBE-02-2023-0023
Soleha, S. A., Syahira, N., Nurumairoh, N., Tumini, T., Romadhan, R., Alvarishi, S., ... & Andriesgo, J. (2025). Strategi Pengelolaan Sarana dan Prasarana Sekolah dalam Meningkat Efektifitas Pembelajaran. PEMA, 5(2), 377-387. https://doi.org/10.56832/pema.v5i2.1072
Sugiarti, T., & Rusmana, O. (2022). Kesediaan Mengadopsi Sistem Aplikasi Pengelolaan Keuangan Sekolah (Siperkasa) dengan Pendekatan Technology Acceptance Model. Studi Ilmu Manajemen dan Organisasi, 3(2), 327-40. https://doi.org/10.35912/simo.v3i2.1270
Suharsono, R. S., Sudarmanto, E., Mahdi, F. M., Mubarok, A. Z., & Ridwan, M. (2025). Transparansi Keuangan Masjid di Era Digital: Mewujudkan Tata Kelola Amanah dan Bebas Fraud. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 11(04). https://doi.org/10.29040/jiei.v11i04.17276
Suherman, H., & Adiputra, D. K. (2025). Manajemen pembelajaran pada sekolah dasar dan pendidikan nonformal. Goresan Pena.
Suryadi, S., Hafidh, Z., Suryana, A., Suharto, N., Sururi, S., Gunawan, M. I., & Nugraha, I. (2024). Pelatihan Pengelolaan Kearsipan Lembaga Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Mutu Layanan Sekolah. Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 4(2), 221-231. https://www.researchgate.net/publication/386125413_Pelatihan_Pengelolaan_Kearsipan_Lembaga_Berbasis_Digital_Untuk_Meningkatkan_Mutu_Layanan_Sekolah
Suryanto, S., & Dai, R. R. M. (2025). Digitalisasi pembayaran dalam pengelolaan keuangan publik: Strategi efisiensi dan transparansi. Jurnal Agregasi: Aksi Reformasi Government dalam Demokrasi, 13(1), 96-110. https://doi.org/10.34010/hnta2869
Usman, L. H., Syaharuddin, S., & Maujud, F. (2024). Manajemen keuangan berbasis teknologi digital di lembaga pendidikan Islam. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 257-270. DOI:10.46963/alliqo.v9i2.2282
Usman, Y. D. (2016). Educational Resources: An Integral Component for Effective School Administration in Nigeria. Online Submission, 6(13), 27-37. https://eric.ed.gov/?id=ED578024
Windasari, I. (2024). Akuntabilitas dan Transparansi Pengelolaan Keuangan dalam Perspektif Islam. Hasina: Jurnal Akuntansi Dan Bisnis Syariah, 1(1), 10-25. https://doi.org/10.35897/hasina.v1i1.1395
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ripolina Ripolina, Risfa Tri Ulfa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This is an open access article under the 