Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mencegah FoMO (Fear of Missing Out) Pada Peserta Didik

Authors

  • Reza Pratama Univesitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Miswar Univesitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.24256/iqro.v8i3.9206

Keywords:

Guru PAI, FoMO (Fear of Missing Out) , peserta didik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam mencegah fenomena Fear of Missing Out (FoMO) pada siswa di SMA Kartika I-2 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam berperan penting dalam mencegah FoMO melalui internalisasi nilai-nilai Islam seperti Qana’ah (merasa cukup), syukur (bersyukur atas nikmat Allah), tawakal (berserah diri kepada Allah). Tazkiyatun Nafs (Penyucian Jiwa) dan Ukhuwah (Persaudaraan dan Interaksi Sosial yang Sehat).  penelitian ini memberikan kontribusi berupa dukungan sumber informasi dalam mengahadapi fenomena Fear of Missing Out (FoMO) khususnya pada siswa. Rekomendasi penelitian lanjutan mengenai dampak yang di timbulkan akibat keterlambatan pencegahan fenomena Fear of Missing Out (FoMO).

References

Akbar, S., Aulya, A., Apsari, A., & Sofia, L. (2018). Ketakutan akan kehilangan momen (fear of missing out/FoMO) pada remaja Kota Samarinda. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 7(2), 38–47. https://core.ac.uk/download/pdf/268076032.pdf

Anggita Savitri, J. (2022). Fear of missing out dan kesejahteraan psikologis individu pengguna media sosial di usia emerging adulthood. Acta Psychologia, 4, 11–20.

Budiman, Y. K., Muazza, M., Rahman, K. A., & Mailina, W. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka pada satuan PAUD sekolah penggerak TK Khalifah Kota Jambi. Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar, 2(1), 15–22. https://doi.org/10.22437/jtpd.v2i1.26568

Christina, R., Yuniardi, M. S., & Prabowo, A. (2019). Hubungan tingkat neurotisme dengan fear of missing out (FoMO) pada remaja pengguna aktif media sosial. Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi, 4(2), 105–117. https://doi.org/10.23917/indigenous.v4i2.8024

Chyquitita, T. (2024). Mengurai fenomena FoMO di kalangan remaja. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 3763–3771. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.7406

Hasan, M. (Ed.). (2022). Metode penelitian kualitatif. Tahta Media Group.

Hasanuddin, H., Azka, I., & Haramain, B. F. (2024). Peran kecerdasan emosional dalam menghadapi fear of missing out (FoMO) pada remaja. Jurnal Perspektif Pendidikan, 18(2), 185–203. https://doi.org/10.31540/jpp.v18i2.3280

Hastuti, D. (2008). Pencegahan kecanduan game online pada remaja melalui optimalisasi peran dan fungsi keluarga. Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen, 4(4), 231–240.

Jangkar, V. Y., Nalle, A. P., & Korohama, K. E. P. (2025). Hubungan antara fear of missing out (FoMO) dengan perilaku konsumtif mahasiswa. Jurnal Bimbingan Konseling Flobamora, 3(1), 57–66. https://doi.org/10.35508/jbkf.v3i1.17808

Jannah, S. N. F., & Rosyiidiani, T. S. (2022). Gejala fear of missing out dan adiksi media sosial remaja putri di era pandemi Covid-19. Jurnal Paradigma, 3(1), 1–14. https://doi.org/10.22146/jpmmpi.v3i1.73583

Khadijah, K., Oktasari, M., Stevani, H., & Ramli, M. (2023). Fear of missing out (FoMO) dalam perspektif solution-focused brief counseling. Research and Development Journal of Education, 9(1), 336–344. https://doi.org/10.30998/rdje.v9i1.14841

Kiding, S., & Matulessy, A. (2020). Dari FoMO ke JoMO: Mengatasi rasa takut akan kehilangan dan menumbuhkan resiliensi digital. Psisula: Prosiding Berkala Psikologi, 1, 173–182. https://doi.org/10.30659/psisula.v1i0.7702

Lubis, S. N. J., & Nashori, F. (2024). Regulasi diri dan fear of missing out (FoMO) pada mahasiswa. Jurnal Psikologi Talenta, 10(1), 1–12. https://doi.org/10.26858/talenta.v10i1.61459

Mayasari, F., & Nurrahmi, N. (2023). Fenomena FoMO pada mahasiswa Universitas Muhammadiyah Riau. Komunikasiana: Journal of Communication Studies, 5(2), 75–84. https://doi.org/10.24014/kjcs.v5i2.26672

Ni’mah, A., & Sukartono. (2022). Upaya guru dalam meningkatkan kreativitas berpikir peserta didik sekolah dasar. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 6(2), 173–179. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i2.48157

Nurfadilla, R. S., Athar, M. A., Afifah, N. Z., & Syarifah, R. (2024). Perilaku fear of missing out pada mahasiswa generasi Z. Indonesian Gender and Society Journal, 5(2), 56–65. https://doi.org/10.23887/igsj.v5i2.90991

Putri, S. C. R., & Fahmawati, Z. N. (2024). The influence of self-control and fear of missing out on social media addiction in generation Z. Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam, 7(2), 449–464. https://doi.org/10.21070/ups.5454

Qurrota, A., & Sokip. (2024). Pendekatan psychological well-being dalam mengatasi fear of missing out pada dewasa awal. Journal of Social Science and Multidisciplinary Analysis, 1(3), 57–69. https://doi.org/10.33024/jpm.v4i2.7035

Sianipar, N. A., & Kaloeti, D. V. S. (2019). Hubungan antara regulasi diri dan fear of missing out (FoMO) pada mahasiswa tahun pertama. Jurnal Empati, 8(1), 136–143.

Silalahi, M. M., Sembiring, G. P., Aulia, N., Ningsih, P. W., & Batubara, A. (2024). Upaya mengatasi sindrom FoMO melalui pembelajaran PPKn kreatif dan interaktif. IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research, 2(2), 1220–1225. https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i2.2553

Triastuti, I., Nurfauziah, W. S., & Noviyanti, I. (2024). Tingkat stres generasi Z terhadap pengaruh media sosial. Prosiding Seminar Nasional Manajemen, 4(1), 264–272.

Utami, F. P. (2023). Peran mindfulness untuk mengatasi fear of missing out media sosial remaja generasi Z: Tinjauan literatur. Jurnal Bimbingan dan Konseling Borneo, 4(2), 1–9. https://doi.org/10.35334/jbkb.v4i2.3261

Wahyuni, A. I., Nurbayani, S., & Sartika, R. (2022). Detox sosial media sebagai upaya mengatasi social media addiction dan FoMO. Jurnal Sosialisasi, 1(3), 92–99. https://doi.org/10.26858/sosialisasi.v1i3.38009

Wijaya, I. S., Tahir, M., Saputranur, S., & Handari, S. (2024). The role of piety (taqwa) and gratitude (syukur) in Islam on emotional intelligence. Pharos Journal of Theology, 105(2), 1–13. https://doi.org/10.46222/pharosjot.105.24

Downloads

Published

2026-01-08

Issue

Vol. 8 No. 3 (2025): DESEMBER 2025

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2026 Reza Pratama, Miswar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.