Peran Ekstrakurikuler Forum Remaja Islam (FORIS) Al-Barokah Dalam Penguatan Karakter Religius Peserta Didik

Authors

  • Rani Rahmadani Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, Indonesia
  • Heri Darmawansah Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.24256/iqro.v8i3.9224

Keywords:

Ekstrakurikuler keagamaan, FORIS, karakter religius, pendidikan Islam

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran kegiatan ekstrakurikuler Forum Remaja Islam (FORIS) Al-Barokah dalam penguatan karakter religius peserta didik di SMA Negeri 3 Tanjung Jabung Timur. Latar belakang penelitian didasarkan pada belum optimalnya internalisasi nilai religius peserta didik meskipun pendidikan agama telah diberikan secara formal di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian dipilih secara purposif, meliputi pembina FORIS, pengurus inti, guru Pendidikan Agama Islam, dan peserta didik yang aktif mengikuti kegiatan FORIS. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara interaktif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan harian dan mingguan FORIS, seperti shalat berjamaah, piket musholla, hadroh, tahfidz, yasinan, dan wakaf musholla, berperan signifikan dalam membentuk karakter religius peserta didik melalui pembiasaan ibadah, pembinaan spiritual, dan keteladanan sosial. Keberhasilan pembinaan didukung oleh dukungan sekolah dan antusiasme peserta didik, namun masih menghadapi kendala berupa benturan jadwal dan keterbatasan sarana prasarana.

References

Asti, W., Elsa, A. F., Hikmatul, G. & Agus, M. (2023). Pengembangan Potensi, Bakat, dan Minat Peserta Didik Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah Dasar. Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 2(1), 129–138. https://doi.org/10.61132/sadewa.v2i1.455

Bali, M. M. E. I., & Fadilah, N. (2019). Internalisasi Karakter Religius Di Sekolah Menengah Pertama Nurul Jadid. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 9(1). https://doi.org/10.22373/jm.v9i1.4125

Cicih, Jamaludin, U., & Fitrayadi, D. S. (2024). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis Terhadap Pembentukan Karakter Religius Siswa SMAN 8 Kota Serang. Indonesian Journal of Education and Learning, 7(2), 37-41. https://doi.org/10.31002/ijel.v7i2.1363

Costarika, P., Inayah, S., & Fikriansyah. (2025). Peran Ektsrakurikuler Keagamaan Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Di Mts Miftahul Ulum Tanggamus. Al-Irsyad : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 13-23.

Fadilla, D. R., Bahar, Y., Sari, M., Salim, A., & Sari, R. P. (2024). The Impact of Digital Transformation on Students’ Character Education. Altruistik : Jurnal Konseling dan Psikologi Pendidikan. 4(2), 65–77. https://doi.org/10.24114/altruistik.v4i2.69197

Gamal, K. A., Suryana, E., & Handayani, T. (2022). Pembinaan Karakter Disiplin dan Relegius Melalui Kegiatan Keagamaan di Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Raudhatul Ulum Sakatiga Indralaya Ogan Ilir. NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 9(2), 78–96. https://doi.org/10.51311/nuris.v9i2.532

Gunadi, F. R., Tulhalizah, A., Janah, N. H., & Miranty. D. (2024). Penerapan Ekstrakurikuler Rohis dalam Membentuk Karakter Religius pada Peserta Didik di SMP Negeri 9 Kota Serang. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 3(1), 181–190. https://doi.org/10.55606/lencana.v3i1.4548

Habibillah, F., & Magriasti, L. (2022) Efektivitas Peran Ombudsman Ri Perwakilan Provinsi Sumatera Barat Dalam Pengawasan Pelayanan Publik Pada Kantor Pertanahan Kota Padang. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan (JISIP). 6(2).

Haerudin, D. A., (2025). Religious Education In Forming Students’ Character. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 14(01), 149–160. https://doi.org/10.30868/ei.v14i01.8132

Izzati, J. N., & Irawan, D. (2023). Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) 1(2), 325–334. https://doi.org/10.00000/pjpi.v1n22023

Jinan, M. (2025). Internalization of Religious Character Values Through the Habituation of Religious Activities at SMPIT Ar Risalah Sukoharjo. Journal of Educational Sciences, 9(3), 1127–1136. https://doi.org/10.31258/jes.9.3.p.1127-1136

Nasrudin, E., Sandi, M. K., Alfian, M. I. R., & Fakhruddin, A. (2023). Penguatan Pendidikan Karakter Religius Melalui Ekstrakurikuler Keagamaan Di SMA Negeri 3 Bandung. Jurnal Pendidikan Karakter, 14(1), 11–19. https://doi.org/10.21831/jpka.v14i1.55288

Nurjadid, E. F., Ruslan, R., & Nasaruddin, N. (2025). Analisis Implementasi Ideologi Kurikulum Pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap Perkembangan Kognitif, Afektif, dan Psikomotor Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(2), 1054–1065. https://doi.org/10.53299/jppi.v5i2.1309

Prasetya, P. P., Sileuw, M., Efendi, D., Fattahul, I., & Papua, M. (2021). Strategi Internalisasi Karakter Religius Peserta Didik Di Sdit Qurrota A’yun Abepura Kota Jayapura Melalui Islamic Culture. Jurnal WANIAMBEY : Journal of Islamic Education, 2(2).

Raito, R., & Khoerunnisa, E. U. (2025). Implementasi Ekstrakurikuler Rohani Islam (ROHIS) Dalam Penguatan Karakter Keteladanan Peserta Didik. Masagi, 3(2), 48–55. https://doi.org/10.37968/masagi.v3i2.878

Rizal, S., Putra, D. A., Syafitri, R. A., Rahayu, N. C., & Zahri, I. (2025). Analysis of The Influence of Extracurricular Programs on Student Character Formation at SMA Negeri 2 Bengkulu City. In JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 5(4), 1009-1014.

Saudah, S. (2023). Penguatan Pendidikan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler ROHIS di SMP Negeri 5 Purworejo. Cakrawala Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Dan Studi Sosial, 7(2), 143–153. https://doi.org/10.33507/cakrawala.v7i2.1843

Situmorang, R. U., Fauzi Azizi, A., Anggraini, A. E., & Mas’ula, S. (2024). Filsafat Pendidikan sebagai Landasan Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai. 8(3).

Sugiyono. (2025). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (Edisi Kedua). Alfabeta.

Sujianto, H., & Febrianingsih, D., (2020). Peran Ekstrakurikuler Rohis Dalam Penanaman Sikap Beragama Siswa Man 2 Ngawi Jawa Timur. Journal Of Islamic Education, 5(2), 156-168.

Waruwu, M. (2024). Pendekatan Penelitian Kualitatif: Konsep, Prosedur, Kelebihan dan Peran di Bidang Pendidikan. Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 5(2), 198-210.

Yuliana, Y. (2024). Pembentukan Karakter Religius Melalui Pembiasaan Shalat Berjamaah. Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Peendidikan Islam, 9(2), 169-174.

Yusnita, E., Prasetiyo, A. E., Hasanah, U., Octafiona, E., & Rahmatika, Z. (2023). Shaping Teenagers’ Moral in the Digital Era: Islamic Education Perspective. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 13(1), 1–15. https://doi.org/10.33367/ji.v13i1.3529

Zaini, A. W. (2023). Beyond the Curriculum: Exploring the Influence of Islamic Values and Teacher Role Models on Student Character Formation. AFKARINA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(1), 23–34. https://doi.org/10.33650/afkarina.v8i2.9389

Zuhra, N. A., Harahap, A. M., & Gusmaneli (2024). Dasar-Dasar Pendidikan Karakter Membangun Siswa Berakhlak Mulia. Jurnal Media Akademik, 2(11), 3031–5220. https://doi.org/10.62281

Downloads

Published

2026-01-13

Issue

Vol. 8 No. 3 (2025): DESEMBER 2025

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2026 Rani Rahmadani, Heri Darmawansah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.