Tathwir al-mada al-ta'limiyah al-qa'imah 'ala TikTok tahta al-mawdu' al-marafi' al-'ammah fi al-madrasah fi ta'lim al-lughah al-'arabiyah litalabat al-saff al-'ashir bil-madrasah al-'aliyah al-hukumiyah Palopo

Authors

  • Mustafa IAIN Palopo, Indonesia
  • Andi Arif Pamessangi IAIN Palopo, Indonesia
  • Amalia Putri IAIN Palopo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.24256/jale.v6i2.1240

Keywords:

المادة التعليمية, TIK TOK, تعليم اللغة العربية

Abstract

بناءً على الملاحظات التي قامت بها الباحثة، هناك بعض العوائق التي تم العثور عليها، منها قلة الاهتمام الطلبة حماسهم لتعليم اللغة العربية، وبعضهم لا يزالون غير قادرين على قراءة الحروف الهجائية. ولذلك أخذت الباحثة عنوان: تطوير وسيلة الكرة المتحركة على مادة الأدوات المدرسية لطلبة الصف السابع بالمدرسة الثانوية بووا لووو. يهدف هذا البحث إلى تطوير وسيلة الكرة المتحركة على مادة الأدوات المدرسية لطلبة الصف السابع بالمدرسة الثانوية بووا لووو. تأمل الباحثة أن يكون هذا البحث حلاً يمكن أخذه بعين الاعتبار في عالم التعليم، خاصة من أجل زيادة الفهم الطلبة والحماسة في تعليم اللغة العربية. يستخدم هذا البحث منهج البحث والتطوير (R&D) باستخدام نموذج ADDIE الذي يتكون من خمس مراحل: (1) مرحلة التحليل، (2) مرحلة التصميم، (3) مرحلة التطوير، (4) مرحلة التنفيذ، (5) مرحلة التقييم. نتائج هذا التطوير هي: تطوير وسيلة الكرة المتحركة على مادة الأدوات المدرسية لطلبة الصف السابع بالمدرسة الثانوية بووا في تعلم اللغة العربية وما هو مستوى التحقق من صحة هذا البحث. ملاءمة الوسيلة التي أجراها خبير الوسيلة 84%، ملاءمة الوسيلة التي أجراها خبير المادة 92%، ملاءمة الوسيلة التي أجراها مدرسة المادة 95%. وبالنظر إلى نتائج المدقق وعدد الاستبيانات التي اجرائها الباحثة، يمكن استنتاج أن عرض نتائج هذا البحث صحيح بنسبة 19%.

References

عبد السلام الفرجاني عبد العظيم، التكنولوجيا وتطويرالتعليم. القاهرة: دار غريب، ۲۰۰٤.

Aji, Wisnu Nugroho. "Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia." Prosiding Seminar Nasional Pertemuan Ilmiah Bahasa Dan Sastra Indonesia. Vol. 431. No. 2. 2018.

Ardiyanti, Handrini, et al. "Efektivitas model pembelajaran daring berbasis tiktok." Jurnal Komunikasi Profesional 5.3 (2021): 285-293.

Hamzah, Amir. Metode Penelitian dan Pengembangan; Research & Development. Cet. II; Batu: Literasi Nusantara, 2020.

Jatu Kaannaha Putri, TikTok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, Pukul 11.52 WIB.4 Juni 2022. https://badanbahasa.kemindikbud.go.id/artikel-detail/3540/tiktok-sebagai-media-pembelajaran-bahasa-dan-sastra-indonesia.

Kokasih. Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta Timur: PT. Bumi Aksara, 202.

Mustafa, Mustafa, Nur Alisa, and Andi Arif Pamessangi. "Pengembangan Media Interaktif Digital Bahasa Arab Dengan Media Smart Apps Creator Kelas X di SMA Negeri 7 Luwu Timur." Jurnal Sinestesia 13.1 (2023): 252-260.

Putra, Nusa. Research & Development; Penelitian dan Pengembangan: Suatu Pengantar. Cet. V; Depok: Rajawali Pers, 2019.

Sa’adah, Risa Nur dan Wahyu, Metode Penelitian R&D; Research and Development. Cet. II; Batu: Literasi Nusantara, 2020.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D, Edisi 19. Bandung: Alfabeta.

Tanjung, Lidra Agustina, and Sri Kurnia Hastuti Sebayang. "Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis Tiktok." All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety 3.4 (2023): 129-140.

Zubaidi, Ahmad, Junanah Junanah, and M. Ja'far Shodiq. "Pengembangan Media Pembelajaran Mahârah Al-Kalâm Berbasis Media Sosial Menggunakan Aplikasi Tiktok." Arabi: Journal of Arabic Studies 6.1 (2021): 119-134.

Downloads

Published

2023-12-23

How to Cite

Mustafa, Andi Arif Pamessangi, & Amalia Putri. (2023). Tathwir al-mada al-ta’limiyah al-qa’imah ’ala TikTok tahta al-mawdu’ al-marafi’ al-’ammah fi al-madrasah fi ta’lim al-lughah al-’arabiyah litalabat al-saff al-’ashir bil-madrasah al-’aliyah al-hukumiyah Palopo. AL IBRAH: Journal of Arabic Language Education, 6(2), 37–46. https://doi.org/10.24256/jale.v6i2.1240

Issue

Vol. 6 No. 2 (2023): AL IBRAH: Journal of Arabic Language Education

Section

Articles

Citation Check

License

This work is licensed under CC BY-SA 4.0

In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:

  1. They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
  2. The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
  3. That it is not under consideration for publication elsewhere,
  4. That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
  5. They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
  6. They agree to the following license and copyright agreement.